Уз математичку анксиозност, мозак осећа бол
Истраживачи са Универзитета у Чикагу користили су скенирање мозга како би утврдили да ли се подручја мозга активна када се људи који су веома забринути за математику припремају за математичке задатке преклапају се са истим областима која региструју претњу од телесних повреда и физичког бола.
„За некога ко има математичку анксиозност, ишчекивање математике подстиче сличну реакцију мозга као када осети бол, рецимо спаљивање руке на врућем шпорету“, рекао је истраживач и психолог др Сиан Беилоцк.
Истраживачи примећују да је ишчекивање математике, а не математике, изгледало као бол у мозгу.
„Активација мозга се не дешава током математичких перформанси, што указује на то да сама математика не боли - већ је предвиђање математике болно“, рекао је Иан Лионс, доктор наука из 2012. године. дипломирао психологију на Универзитету Ц, сада постдокторанд на Западном универзитету у Онтарију у Канади, који је био коаутор студије.
За ову студију истраживачи су регрутовали 14 одраслих за које се показало да имају математичку анксиозност на основу њихових одговора на низ питања о математици. Додатни тестови показали су да ове особе уопште нису биле превише забринуте, према истраживачима, који примећују да је њихов појачани осећај анксиозности специфичан за математику.
Волонтери у студији тестирани су на фМРИ машини, што је истраживачима омогућило да испитују мождану активност док раде математику. Добровољци су добили математичке једначине да би верификовали - на пример, валидност следеће једначине: (12 к 4) - 19 = 29.
Док су били у фМРИ скенеру, испитаницима су такође показиване слагалице са кратким речима. На пример, показан им је низ слова, као што је ирестим, и морали су да утврде да ли је обрнутим редоследом слова настала тачно написана енглеска реч.
Скенирања су показала да што је већа анксиозност човека према математици, то је веће ишчекивање математике активирало задњу отоку, набор ткива смештен дубоко у мозгу одмах изнад уха који је повезан са регистровањем директних претњи по тело, као и искуство бола, рекли су истраживачи.
Ови нивои анксиозности нису били повезани са можданом активношћу на отоку или било којем другом неуронском подручју када су добровољци у ствари радили математику.
Истраживачи сугеришу да за оне који пате од математике болни осећај страха може почети много пре него што особа седне да полаже тест из математике.
Претходно истраживање показало је да особе које јако брину о математици избегавају ситуације повезане са математиком, па чак и путеве каријере повезане са математиком. Тренутни рад сугерише да такво избегавање делимично потиче од болне анксиозности.
Тренутни рад је такође у складу са другим истраживањима Беилоцка и Лионса, у којима су показали да пуко ишчекивање математике мења функционисање у мозгу људи са високим нивоом математичке анксиозности. Беилоцков рад је такође показао да математичка анксиозност може започети већ у првом разреду и да учитељице основних школа често преносе своју математичку анксиозност на своје ученице.
Ова најновија студија показује да на могућност бављења математиком може постојати стварна, негативна психолошка реакција.
Према овој реакцији, треба се позабавити као и било којом другом фобијом, према истраживачима, који сугеришу да ученицима који су забринути за математику треба помоћ да би се осећали угодније са тим предметом.
У претходним студијама Беилоцк је показао да писање о математичкој анксиозности пре теста може смањити бриге и довести до бољих перформанси.
Најновија студија објављена је у ПЛОС Оне.
Извор: Универзитет у Чикагу
