Здравствени ризици који често недостају у породичним дискусијама о алкохолу
Налази такође откривају да деца (узраста од 5 до 12 година) нису добро образована о одређеним питањима, попут могућих здравствених ризика. Студију су извели истраживачи са Универзитета у Леедсу и Университи оф Манцхестер.
До сада су се студије више фокусирале на ставове тинејџера према пићу; много мање се знало о томе како родитељи разговарају о алкохолу са млађом децом и да ли су навике пијења укорењене у искуствима раног детињства.
„Наше истраживање показује колико је важно отворити искрен и искрен дијалог о алкохолу са децом од најранијег узраста“, рекла је професорка Гилл Валентине са Универзитета у Леедсу и водећа ауторка извештаја.
„У целини родитељи већ раде добар посао учећи своју децу разумном пићу. Избегавају да буду пијани пред децом и покушавају да ограниче изложеност алкохолу ван куће, на пример у пабовима у којима се храна не сервира.
„Међутим, родитељи не причају толико о здравственим ризицима - као што су рак, цироза јетре и болести срца - јер ти проблеми не одзвањају на њихова искуства са пијењем алкохола.“
Професор Валентине и колеге, укључујући др Марка Јаинеа са Универзитета у Манчестеру, усредсредили су се на ову празнину у знању спровођењем националне анкете од 2.089 родитеља и неговатеља и извођењем детаљних студија случаја како би истражили како родитељи едукују своју малу децу о алкохолу. .
Истраживачи су приметили утицаје како из породице - навике пијења појединих чланова породице и кућни ред, тако и из спољних извора као што су медији, друштвене мреже и закон.
Открили су да родитељи желе да њихова деца цене алкохолна задовољства, а такође разумеју ризике од прекомерне конзумације, па ће то, ако се одлуче да пију као одрасли, то чинити одговорно.
Интервјуи у студијама случаја открили су да су деца апсорбовала ове идеје и веровала су да ће, кад постану одрасла, пити само умерено. Деца су такође у потпуности разумела алкохол као напитак за одрасле и била су свесна старосних ограничења за куповину алкохола путем огласа.
Иако су деца имала здрава знања о социјалним проблемима повезаним са пићем, мање су разумевала потенцијалне здравствене опасности. Такође, већина се није могла сетити да је у школи имала алкохолно образовање.
„Чињеница да деца кажу да у школи не уче о алкохолу сугерише да се ово образовање или не одвија или се не спроводи ефикасно“, рекао је професор Валентине.
„То подразумева да би за Министарство за образовање било корисно да преиспита начин на који се алкохолно образовање тренутно изводи као део националног курикулума у основним школама. Ово образовање такође треба водити паралелно са кампањама усмереним на родитеље како би се максимализовао утицај. “
Налази могу помоћи организацијама које едукују родитеље о томе како да разговарају о алкохолу са својом децом. Истраживање такође сугерише да би школски програми за образовање о алкохолу могли бити побољшани како би се додатно подржала дискусија коју деца воде код куће.
Извор: Универзитет у Леедсу
