Укључивање питања рода и моћи у Сек Ед може повећати ефикасност

Нова анализа открила је да су програми сексуалног образовања који се баве родом и моћи у везама далеко ефикаснији од програма који то немају.

Адолесценти широм света суочавају се са значајним изазовима репродуктивног здравља, укључујући високу стопу нежељене трудноће и полно преносивих инфекција, приметила је истраживач Популатион Цоунцил Ницоле Хаберланд, М.П.Х.

Према америчким Центрима за контролу и превенцију болести, људи у Сједињеним Државама између 15 и 24 године чине половину свих нових полно преносивих инфекција. На глобалном нивоу, млади у овом узрасту чине 40 посто свих нових ХИВ инфекција, према УНАИДС-у.

Иако се сексуално образовање, укључујући образовање о ХИВ-у, сматра кључном стратегијом за побољшање репродуктивног здравља адолесцената, резултати су разочаравајући, упркос великим улагањима у ове програме, приметио је истраживач.

Студије су показале да када људи имају пристрасна веровања о одговарајућим улогама и понашању мушкараца и жена или када пријаве неједнаку моћ у својим интимним везама, већа је вероватноћа да ће имати лоше резултате по репродуктивно здравље.

На пример, жене које пријављују ниску снагу у својим сексуалним везама имају тенденцију да имају веће стопе сексуално преносивих инфекција и ХИВ-а од жена које пријављују равноправније везе, приметила је истраживачица. То је навело неке истраживаче на теорију да би сексуално образовање требало да помогне младим људима да критички размишљају о питањима рода и моћи у везама.

„Желели смо да знамо да ли програми који имају такав приступ оснаживања имају бољи учинак од већине програма који то немају“, рекао је Хаберланд.

„Да бих то постигла, желела сам да поставим врло високу лествицу и погледам да ли су ти наставни програми заиста смањили стопе нежељене трудноће и полно преносивих инфекција.“

За своју студију, Хаберланд је претраживала електронске базе података за евалуацију програма који су процењени мерењем утицаја на полно преносиве инфекције или нежељену трудноћу, усмерених на адолесценте од 19 година или млађих, и процењени коришћењем ригорозног дизајна студије. Идентификовала је процене 22 програма образовања о сексуалности и ХИВ-у из различитих земаља.

Подијелила је програме у двије групе на основу тога да ли су се бавили - или игнорисали - питањима рода и моћи, као што су појмови мушкости и женствености, родна неједнакост у друштву, неједнака снага у везама и оснаживање младих жена. Открила је да се 10 програма бавило овим питањима, док 12 није.

Хаберланд извештава да је утицај укључивања рода или моћи био драматичан.

„Програми који су се бавили полом или моћи имали су пет пута већу вероватноћу да буду ефикасни од оних који то нису“, рекао је Хаберланд. „Потпуно 80 посто њих повезано је са знатно нижом стопом полно преносивих инфекција или нежељене трудноће.

„Насупрот томе, међу програмима који се не баве родом или моћи, само 17 посто има такву асоцијацију. Упадљиво је да два сета програма - програми сексуалног образовања који се баве родом и моћи и програми који то немају - имају готово супротне исходе. “

Утицај садржаја пола и моћи одржао се чак и када се разматрају друге променљиве, као што је трајање програма или да ли је програм имао више компонената наспрам једне компоненте, приметила је она.

Даље, сви програми који су садржавали пол или садржај и који су били повезани са позитивним здравственим исходима били су такође значајно повезани са другим корисним исходима, као што је пријављивање сигурнијег сексуалног понашања или побољшање знања, открила је она.

Након проучавања заједничких карактеристика ефикасних интервенција, Хаберланд је понудио неколико препорука за интегрисање садржаја о родној равноправности и динамици моћи у сексуалност и ХИВ образовање:

• Укључите експлицитни садржај о родној равноправности и динамици моћи;
• Користите методе које подстичу учеснике да на значајан начин размишљају о томе како родни стереотипи и неједнакости у моћи утичу на њихове властите односе, сексуално и репродуктивно здравље и ризик од ХИВ-а; и
• Помозите учесницима да препознају своју потенцијалну моћ у сопственом животу, везама или заједницама.

Да би омогућио програмима да примене такав приступ, Савет за становништво је објавио ресурс - Све је то један курикулум - са културно осетљивим садржајем и 54 наставне активности. Доступна је на неколико језика без трошкова на ИтсАллОне.орг.

Студија је објављена у Међународне перспективе сексуалног и репродуктивног здравља, објавио Гуттмацхер Институте.

Извор: Савет за становништво