Емотивни одговори деце са аутизмом могу претпоставити поремећаје који се дешавају истовремено

Симптоми поремећаја из аутистичног спектра (АСД) често се јављају код малишана између 12 и 18 месеци. Сада, ново истраживање открива да до тренутка када се може поставити поуздана дијагноза (обично након 24 месеца), малишани погођени аутизмом већ показују емоционалне рањивости које могу предвидети коморбидна емоционална стања и стања понашања честа код старије деце са АСД.

Студија је објављена у Часопис Америчке академије за дечју и адолесцентну психијатрију (ЈААЦАП).

Налази откривају изненађујући и сложени емоционални пејзаж код деце са АСД. Конкретно, АСД малишани показују више беса и фрустрације, али мање страха као одговор на природне ситуације. Истраживачи су такође открили да се способност доживљавања радости чини нетакнутом у раним фазама поремећаја.

„АСД се јавља у већини случајева у прве две године живота и погађа приближно 1 од 59 деце“, рекли су водећи аутори Сузанне Мацари и др Катарзина Цхаварска, у Дечјем студијском центру на Медицинском факултету у Иалеу.

„Ова студија први пут документује да у најранијој доби када се поремећај може поуздано дијагностиковати, деца са АСД већ показују емоционалну рањивост која сигнализира ризик за истовремене афективне проблеме и проблеме у понашању.“

Налази су засновани на студији о емоционалном развоју малишана упућених на диференцијалну дијагнозу АСД-а на североистоку Сједињених Држава и укључује 43 малишана са АСД и 56 не-АСД контрола.

Истраживачи су регрутовали 21-месечне учеснике између децембра 2013. и марта 2017. Користећи неколико приступа, истраживачи су испитивали интензитет емоционалних одговора малишана преко вокалних и фацијалних канала на природне ситуације чији је циљ да изазову бес, страх и радост.

„Рањивости нису повезане са симптомима аутизма и на тај начин доприносе независно развоју сложених и врло хетерогених фенотипова аутизма“, рекли су аутори.

„Поред циљања социјалних и комуникацијских проблема, клиничари би се такође требали усредсредити на процену и лечење афективних симптома код мале деце са АСД-ом са надом да ће побољшати тежину коморбидних поремећаја који су тако чести код АСД-а.“

На пример, истраживачи су открили да када се жељени предмет стави ван дохвата детета, малишани са АСД-ом показују повишени ниво беса и фрустрације. Међутим, када су се суочила са новим и потенцијално претећим објектима, деца мале деце показала су мање страха од група за упоређивање.

Иако повишени одговор беса може изазвати развој система за регулацију емоција, ослабљени одговор страха сугерише абнормалну процену претње и ризика.

Поред тога, иако преовлађује мишљење да деца са АСД не доживљавају радост толико као друга деца, студија је открила да су нивои радости као одговор на заигране ситуације упоредиви код малишана са АСД и контролним групама. То сугерише да је у раним фазама поремећаја још увек присутна способност доживљавања радости.

Искориштавање ове нетакнуте емоционалне способности у терапеутске сврхе је од суштинске важности, јер активирање позитивних емоција промовише учење и истраживање и супротставља се стресу. Студија пружа снажну мотивацију за истраживање раног емоционалног развоја АСД-а и његове улоге у настанку аутизма.

Извор: Елсевиер