Смањење индивидуалног агресивног понашања користи читавој учионици
Ново истраживање открива да минимизирање понашања „злих девојака“ користи целој учионици - не само агресивним девојкама за које је програм развијен.
Конкретни или циљани напори на смањењу релативне агресије међу девојчицама из урбаних група које су у ризику биле су у фокусу Пријатеља пријатељу (Ф2Ф), програма који су развили истраживачи из Дечје болнице у Филаделфији (ЦХОП).
Релативна агресија, популарисана као понашање „злобне девојке“, нефизична је, користећи трачеве и социјалну искљученост за манипулисање друштвеним положајем или репутацијом. За разлику од физичке агресије која је заступљенија међу дечацима, релативна агресија је најчешћи тип агресије код девојчица.
„Ова нова студија темељи се на нашем раду током протекле деценије у развоју програма заснованих на доказима за сузбијање релативног агресивног понашања и насиља како би се створило здравије социјално окружење у школама“, рекао је вођа студије др Степхен С. Лефф, сарадник директор Иницијативе за спречавање насиља у Дечјој болници у Филаделфији (ЦХОП).
„Наши налази сугеришу да се чини да ова интервенција има снажан широк утицај који превазилази примарни фокус програма.“
Лефф и коаутори Траци Евиан Ваасдорп и Брооке С. Паскевицх објавили су своја открића на мрежи у часопису Модификација понашања.
Студијски тим испитивао је шире ефекте Пријатеља пријатељу (Ф2Ф), као део рандомизираног испитивања заснованог на школовању, упоређујући Ф2Ф са контролном групом помоћу интервенције засноване на образовању под називом Домаћи задатак, вештине учења и организација (ХСО).
Ф2Ф је десетнедељна интервенција у малим групама од 20 сесија дизајнирана за урбане афроамеричке девојке од трећег до петог разреда која подучава решавање проблема, стратегије управљања бесом и вештине вође.
Поред тога, на половини интервенције, девојке раде са фацилитаторима у учионици да би заједно водиле 10 целокупних учионица из Ф2Ф курикулума, у настојању да ојачају вештине које су научиле и да промовишу своје вођство и промену репутације.
Студија из 2015. године установила је Ф2Ф као прву и једину интервенцију релативне агресије која демонстрира смањење релационо агресивног понашања међу девојкама из урбаних мањина, а наставило се најмање годину дана након закључења програма.
Додајући овом открићу, ова тренутна студија утврдила је да је Ф2Ф такође имао шири утицај на студенте који нису учествовали у примарној интервенцији. Ови ученици су тај програм искусили само на часовима у учионици које су девојке Ф2Ф помогле да се воде у својим учионицама.
Шест стотина шездесет и пет младих (46,3 одсто мушкараца) из шест школа у оквиру школског округа Филаделфија учествовало је у студији 2016. године. Били су у учионицама трећег, четвртог и петог разреда у којима су биле агресивне девојке рандомизиране или на Ф2Ф или на ХСО.
Ови ученици су оценили своје школске другове на низу понашања (на пример, лепо, ширење гласина), док су њихови наставници процењивали сопствене односе са сваким учеником.
Након интервенције, циљане агресивне девојке које учествују у Ф2Ф не само да су побољшале своје понашање, већ су дечаци у учионицама ових девојака постигли више у вршњачким оценама позитивних пријатељстава и пријатности, а нижи у вршњачким оценама ширења гласина, искључења , и борбе, у поређењу са дечацима у ХСО.
Дечаци су такође имали позитивније односе са својим наставницима од сличних дечака у учионицама ХСО.Чак су и девојчице у учионицама Ф2Ф које нису биле укључене у директну групну интервенцију вршњаци су оценили да имају више позитивних пријатељстава и да су лепе у поређењу са девојчицама у учионици ХСО.
„Програм усмерен на побољшање понашања урбаних агресивних девојака такође је имао позитивне ефекте на нециљане ученике и служио је побољшању климе у учионици“, каже др Лефф.
„Надамо се да ће наше будуће студије утврдити зашто програм има тако снажне ефекте за нециљану омладину. Без обзира на то, узбуђени смо због почетног утицаја и осећамо да програм има велики потенцијал за помоћ агресивним девојкама и њиховим школским колегама. “
Извор: Дечја болница у Филаделфији / ЕурекАлерт
