Интересовање тинејџера за музику и уметност може бити повезано са тугом, депресијом

Ново истраживање открива да ће тинејџери који учествују у уметничким активностима ван школе, попут музике, драме и сликања, вероватније пријавити осећај депресије или туге од ученика који нису укључени у ове програме.

Истраживачи коментаришу да је ово прва студија која је открила да би случајно бављење младима у уметности могло бити повезано са симптомима депресије.

Истраживачи брзо истичу да докази не показују да депресија доводи до уметничке склоности или да учешће у уметности резултира депресијом.

„То не значи да је депресија неопходан услов да тинејџер или одрасла особа постану уметници, нити показујемо да учешће у уметности доводи до менталних болести“, рекла је водећа ауторка Лаура Н. Иоунг, МА, Бостон Цоллеге.

„Међутим, претходна истраживања открила су већу стопу симптома менталних болести код одраслих уметника. Занимало нас је да ли је ово удружење присутно раније у развоју. “

Иако је девојчица вероватније учествовала у уметности после школе и пријавиле су нешто веће стопе депресије од дечака, истраживачи су открили да су и дечаци и девојчице који се баве уметношћу пријавили више симптома депресије од оних који нису били укључени у ваннаставне уметничке активности.

Поређења ради, истраживачи су открили да су тинејџери који се баве искључиво спортом најмање вероватно пријавили симптоме депресије. Међутим, није било разлике у симптомима депресије између тинејџера који се баве уметношћу који су се такође бавили спортом и тинејџера који се баве уметношћу који такође нису учествовали у спорту.

То сугерише да је учешће у уметности уместо да је недостатак спортског учешћа повезан са депресијом, рекли су аутори.

Истраживачи су проучавали учешће америчких тинејџера у ваннаставним активностима 2002., 2004., 2006., 2008. и 2010. године користећи податке америчког лонгитудиналног истраживања младих прикупљених од 2.482 ученика старих од 15 до 16 година. Од узорка, 1.238 су биле женског пола, 27 процената биле су црнке, 19 процената су биле хиспаноамериканке и 54 процента су биле не-хиспанске белкиње.

Студенти су одговарали на анкетна питања питајући колико су често учествовали у „часовима музике, уметности или драме или бављењу музиком, певањем, драмом, цртањем / сликањем“ и „одласком на часове спорта, бављењем спортом или вежбањем било које физичке активности“ након школа. Одговори могу бити у распону од „често“ до „готово никад“, наводи се у студији.

Истраживачи су питали тинејџере колико често доживљавају различита расположења или проблеме повезане са депресијом, попут лошег апетита, потешкоћа са концентрацијом, спуштеног расположења, недостатка енергије или мотивације, немирног сна и туге. Њихови одговори могу се кретати од „ниједног тренутка“ до „свих времена“.

Иако је веза између депресије и уметности још увек слаба, истраживачи тврде да људи који се баве уметношћу могу имати одређене когнитивне особине, као што је преузимање података вишег од просечног из њихове околине.

Иако би суочавање са прекомерним стимулусима могло довести до опште невоље и депресије, повећана свест о себи и околини могла би довести до веће креативности и уметничког изражавања, рекли су аутори.

Личне особине попут затворености у себи, која је повезана са депресијом, такође би могле довести до склоности ка усамљенијим активностима за које је вероватније да ће бити повезане са бављењем уметношћу него са спортом, рекли су.

„Када су позитивна понашања попут бављења уметношћу повезана са симптомима менталних болести, неопходно је да схватимо зашто“, рекао је Иоунг. „Даља истраживања могу се бавити питањем да ли се потенцијалне психолошке рањивости могу претворити у снаге кроз уметничку праксу.“

Истраживање је објављено у часопису Психологија естетике, креативности и уметности.

Извор: Америчко психолошко удружење