Људи могу преценити математичке способности

Ново истраживање сугерише да мушкарци мисле да су много бољи у математици него што заправо јесу. Жене, међутим, имају тенденцију да имају тачну процену својих аритметичких способности.

Налази су помало изненађујући с обзиром на обиље мушкараца у научним и инжењерским каријерама.

У САД постоји значајан јаз између броја мушкараца и жена који се одлуче да студирају и прате каријеру у такозваним СТЕМ пољима науке, технологије, инжењерства и математике. То је тачно иако жене надмашују своје мушке колеге на математичким тестовима у основној школи.

У новој студији, др Схане Бенцх са Универзитета Стате Васхингтон и колеге испитивали су како пристрасност људи и претходна искуства у вези са њиховим математичким способностима чине да они имају већу или мању вероватноћу да размотре похађање курсева и каријера везаних за математику.

Налази истраживања појављују се у часопису Сексуалне улоге.

Изведене су две студије, у једној је учествовало 122 студента основних студија, а у другој 184 учесника. Свака група је прво извршила тест из математике пре него што је погодила колико су се добро снашли у пружању тачних одговора.

У првој студији учесници су добили повратне информације о својим стварним резултатима на тесту пре него што су поново замољени да полажу тест и предвиде своје резултате. У другој студији учесници су написали само један тест без добијања било каквих повратних информација. Од њих је, међутим, затражено да извештавају о својој намери да похађају курсеве и каријере повезане са математиком.

Током две студије утврђено је да су мушкарци преценили број проблема које су решили, док су жене прилично тачно пријавиле колико добро пролазе. Након што су учесници у Студији 1 добили повратне информације о својим стварним резултатима на тесту, мушкарци су прецизније проценили колико су добро прошли на другом тесту.

Резултати друге студије показују да је вероватније да су мушки учесници веровали да имају више математичког умећа него што је то био случај, него што су то чиниле жене.

„Родне разлике у пољима науке, технологије, инжењерства и математике нису нужно резултат потцењивања њихових способности код жена, већ могу бити резултат прецењивања њихових способности код мушкараца“, рекао је Бенцх.

Истраживачи су такође открили да су жене које су имале позитивнија прошла искуства са математиком имале тенденцију да оцењују своје нумеричке способности више него што су заиста биле. Ово наглашава вредност позитивног јачања женског умећа за математику, посебно у младим годинама.

„Упркос претпоставкама да су реализам и објективност увек најбољи у процени сопства и доношењу одлука, позитивне илузије о математичким способностима могу бити корисне за жене које похађају математичке курсеве и каријеру“, каже Бенцх.

„Такве позитивне илузије могле би функционисати како би заштитиле самопоштовање жена упркос нижим резултатима од жељених, водећи жене да наставе да похађају курсеве из области науке, технологије, инжењерства и математике и на крају побољшају своје вештине.“

Извор: Спрингер / ЕурекАлерт