Цртежи могу помоћи у истраживању злостављања деце
Нова студија др Цармит Катз са Школе социјалног рада Универзитета у Тел Авиву, школе Боб Схапелл, упоређивала је резултате када је жртвама злостављања деце пружена прилика да цртају током испитивања са жртвама којима ова прилика није дата.
Њени налази су открили значајну разлику, известила је у студији која је објављена у Злостављање и занемаривање деце.
„Чин цртања није био само оснажујуће искуство за ову децу“, рекао је Катз. „Такође смо открили да је форензички ефикаснији у извлачењу богатијих сведочења у случајевима злостављања деце. Нисмо ни слутили да ће јаз бити тако велик између оних који су ремизирали и оних којима није дата ова опција. "
За истраживање је случајно одабрано око 125 наводне деце жртава сексуалног злостављања. Децу, узрасту од пет до 14 година, девет форензичких анкетара испитивало је о једној јединој појави наводног сексуалног злостављања.
Деца су била подељена у два сета. Испитана је контролна група и дозвољено јој је да се одмара током сесије; друга група је добила прилику да уместо одмора седам до 10 минута црта слике о својим искуствима.
Интервјуи су обављени у складу са стандардним протоколом Интернационалног истраживачког интервјуа деце заснованог на доказима Националног института за здравље детета и људски развој (НИЦХД), који налаже коришћење отворених питања, известио је истраживач.
„На пример, тражили смо од деце да’ ми поново испричају све што вам се догодило ‘, без коришћења било каквих водећих термина за вођење дискусије“, рекао је Катз. „Открили смо да је дететово сведочење било знатно свеобухватније и детаљније ако је то питање пратио коментар„ Можете да користите цртеж ако желите “.“
„Као социјалну радницу нисам заинтересована само за постизање тачних форензичких резултата, већ сам заинтересована и за оснаживање деце“, наставила је.
„Кроз цртање деца су пријавила да су повратила осећај контроле - чак и осећај наде. Ово такође има рекуперативна својства. “
Катз је напоменула да је своје истраживање усредсредила на претварање форензичког интервјуа у први корак ка опоравку жртава злостављања деце, које су пријавиле осећај разумевања, успеха и контроле након цртања током испитивања.
„Једино што се рачуна је наратив детета и његов наратив о одговарајућем цртежу“, рекла је. „Али форензички истражитељи морају бити врло опрезни да не придају значење тамо где их уопште нема.
„На пример,„ На овом цртежу видим пенис, молим вас, реците ми нешто о њему “, је пројективна стратегија која обично даје лажне резултате. Моја стратегија је да уз цртање понудим отворене упуте, за које смо утврдили да су одличан посредник у комуникацији. “
Извор: Амерички пријатељи Универзитета у Тел Авиву
