Нови увиди у неурознаност дислексије
Већина нас способност читања и писања узима здраво за готово. Некима је, међутим, тешко савладати ове темељне вештине.
Нажалост, фактори повезани са различитим симптомима који доприносе дијагнози дислексије и даље су нејасни. Нова истраживања могу променити ову слику јер истраживачи најављују велики напредак ка разумевању узрока дислексије.
Неуронаучница Бегона Диаз, др Пх.Д, и њене колеге са Института Мак Планцк за људске когнитивне и мозговне науке у Леипзигу, Немачка, откриле су важан неуронски механизам у основи дислексије.
Они верују да се проблеми јављају у делу мозга који се назива медијално геникуларно тело у таламусу. Стручњаци верују да ово откриће може пружити основу за развијање потенцијалних третмана за то стање.
Људи који пате од дислексије имају потешкоћа са препознавањем говорних звукова у говорном језику. На пример, док је већина деце способна да препозна да ли се две речи римују и пре него што пођу у школу, деца са дислексијом то често не могу да раде до касног основношколског узраста.
Већина људи пати од дислексије цео живот, иако многи науче да то надокнађују.
„То сугерише да се дислексија може лечити. Стога покушавамо да пронађемо неуронске узроке ове сметње у учењу како бисмо створили основу за побољшане могућности лечења “, рекао је Диаз.
Стручњаци кажу да између пет и 10 процената деце пати од дислексије, али се врло мало зна о њеним узроцима.
Дислексија није повезана са недостатком интелигенције. Међутим, особе са дислексијом имају потешкоће у читању, као и у разумевању и објашњавању појединих речи или читавих текстова.
У новој студији истраживачи су показали да одрасли са дислексијом имају квар у структури која преноси слушне информације из уха у кортекс. Кратки спој у медијалном геникуларном телу у слушном таламусу узрокује грешку у процесу звука говора.
„Ова неисправност на ниском нивоу обраде језика могла би проћи кроз читав систем. То објашњава зашто су симптоми дислексије тако различити “, каже Диаз.
У студији су истраживачи спровели два експеримента у којима је неколико добровољаца морало да обавља различите задатке разумевања говора.
Када су погођене особе извршавале задатке који су захтевали препознавање говорних звукова, у поређењу са препознавањем гласова који су изговарали исти говор, снимци магнетне резонантне томографије (МРТ) показали су абнормалне реакције у пределу око медијалног геникуларног тела.
Супротно томе, нису биле очигледне разлике између контролних група и учесника са дислексијом ако су задаци подразумевали само преслушавање звукова говора без потребе да се изврши одређени задатак.
„Проблем, дакле, нема никакве везе са самом сензорном обрадом, већ са обрадом која је укључена у препознавање говора“, рекао је Диаз. Нису се могле утврдити разлике између две тест групе у другим областима звучног сигналног пута.
Нова открића комбинују различите теоријске приступе који се баве узроком дислексије и по први пут окупљају неколико ових теорија да би створили свеукупну слику.
„Препознавање узрока проблема увек је први корак на путу ка успешном лечењу“, рекао је Диаз.
Истраживачи кажу да је њихов следећи циљ проучити како тренутни програми лечења могу утицати на тело медијалног геникула како би дугорочно свима олакшали учење читања.
Извор: Институт Мак Планцк
