Студија: Асоцијални тинејџери могу имати проблема са можданом везом
Ново међународно истраживање открило је смањену мождану активност и слабију везу између можданих регија међу тинејџеркама са проблематичним социјалним понашањем. Истражитељи верују да је неисправно ожичење могуће објашњење за социјални дефицит, укључујући проблеме са регулацијом емоција.
Студија, коју су водили истраживачи са Универзитета у Цириху, пружа објашњење зашто неке девојке имају проблема са контролом својих емоција. Штавише, неуробиолошко објашњење је охрабрујуће јер сугерише индикације за могуће приступе терапији.
Истражитељи примећују да постати тинејџер значи проћи кроз разне физичке промене и промене понашања у контексту повишене емоционалности. За свакодневно социјално функционисање, као и за лично физичко и ментално благостање, важно је да тинејџери буду у стању да препознају, обраде и контролишу ове емоције.
За младе људе којима је дијагностикован поремећај понашања, овај процес је тежак и може довести до асоцијалних или агресивних реакција које очигледно леже изван норми прилагођених узрасту, нпр. псовање, ударање, крађа и лаж.
Истраживачи из Швајцарске, Немачке и Енглеске користили су функционалну магнетну резонанцу (фМРИ) како би открили да се ове потешкоће у понашању одражавају на мождану активност.
У истраживању је учествовало близу 60 тинејџерки између 15 и 18 година од којих је тражено да покушају активно да регулишу своје емоције док су истраживачи мерили њихову мождану активност.
Половини групе претходно је дијагностикован поремећај понашања, док је друга половина показала типичан социјални развој за своје године.
Код девојчица са проблематичним социјалним понашањем примећена је мања активност у префронталном и темпоралном кортексу, где се налазе мождани региони одговорни за процесе когнитивне контроле. Поред тога, ови региони су били мање повезани са другим регионима мозга релевантним за обраду емоција и когнитивну контролу.
„Наши резултати нуде прво неуронско објашњење за дефиците у регулацији емоција код тинејџерки“, каже прва ауторка професорка Нора Расцхле са Универзитета у Цириху.
„Разлика у неуронским активностима између две тест групе могла би да укаже на суштинске разлике у регулацији емоција. Међутим, то би могло бити и због закаснелог развоја мозга код учесника са поремећајима у понашању. “
Третман за младе људе којима је дијагностикован поремећај понашања може циљати неколико нивоа: Помагање им да препознају, обраде и изразе своје емоције, као и учење вештина регулације емоција. „Наши налази указују на то да би повећани фокус на вјештине регулације емоција могао бити користан“, каже Расцхле.
Будуће студије такође ће се бавити ефикасношћу специфичних терапијских програма: „Истражићемо програме когнитивно-бихејвиоралних интервенција који имају за циљ побољшање регулације емоција код девојчица са поремећајем понашања и видећемо да ли се мождана функција и понашање могу променити у складу с тим“, објашњава Цхристина Стадлер из Дечји и адолесцентни психијатријски центар у Базелу.
Још увек није истражено да ли мушки тинејџери са поремећајем понашања показују сличну мождану активност током регулације емоција. Према ауторима, постоји неколико показатеља да неуронске карактеристике поремећаја понашања могу бити родно специфичне.
„Међутим, већина студија - за разлику од наше - фокусира се на младиће, због чега се до сада успостављено неуро-биолошко разумевање углавном односи на мушкарце“, каже Расцхле.
Извор: Универзитет у Цириху
