Када су аутистични тинејџери спремни за вожњу?

Нова студија открила је да две трећине тинејџера са високо функционалним поремећајем из аутистичног спектра (ХФАСД) тренутно вози или планира да вози.

Истраживачи из Дечје болнице у Филаделфији, Центра за студије о превенцији повреда детета, примећују да се стопа деце којој је дијагностикован поремећај спектра аутизма са високим деловањем повећала током последње деценије, што значи да се све више ове деце приближава узрасту да би могло легално да вози.

„Мало је познато о томе како ХФАСД утичу на способност особе да безбедно вози“, рекла је водећа ауторка Патти Хуанг, МД, развојни педијатар у Дечјој болници у Филаделфији (ЦХОП). „Аутомобилске несреће су највећи број узрока смрти тинејџера, па је важно да разумемо како ХФАСД утичу на вожњу и како развити одговарајуће образовне и евалуационе алате.“

У првом кораку ка бољем разумевању проблема, истраживачи су анкетирали скоро 300 родитеља тинејџера са ХФАСД-ом и открили прегршт предиктивних карактеристика међу тинејџерима који ће вероватно постати покретачи, укључујући: да имају најмање 17 година; уписао редовно у средњу школу; планирање похађања колеџа; држање плаћеног посла ван куће; имати родитеља који је другог тинејџера научио да вози; и укључивање циљева везаних за вожњу у његов индивидуални образовни план (ИЕП).

„Веома је често да се деца деце са ХФАСД-ом питају како треба да се носе са учењем вожње. Познавање ових карактеристика може нам помоћи да припремимо антиципативне смернице за породице “, рекао је Хуанг. „У Пенсилванији је закон за тинејџере да се одјаве код лекара пре него што добију дозволу за ученика, а то олакшава решавање забринутости везаних за вожњу. У државама које немају те законе, проблем је који лекари треба да буду спремни да реше својим пацијентима и родитељима. “

Када утврђују да ли је тинејџер са високо функционалним поремећајем из аутистичног спектра спреман да започне вожњу, истраживачи сматрају да би било корисно заказати састанак са специјалистом, као што је радни терапеут или инструктор вожње, који може понудити смернице о томе како се сломити вођење лекција у степенице које су овим тинејџерима лакше схватити и применити у пракси.

„Надамо се да ће ова студија поставити темеље за будућа истраживања побољшања способности процене спремности за вожњу међу тинејџерима са спектром аутизма“, рекао је Хуанг.

Студија је објављена овог месеца у Часопис за развојну и бихевиоралну педијатрију.

Извор: Дечја болница у Филаделфији

!-- GDPR -->