Када одрасли ментори цене тинејџере, то може обуздати делинквенцију

Када ментори одраслих који нису породични, попут наставника и тренера, адолесценти осећају као да су битни, он има моћ да смањи делинквенцију и деструктивно понашање, према новој студији објављеној у часопису Преглед услуга за децу и омладину.

„Ако се због вас осећате корисним и важним за друге, посебно у овом случају од стране родбине и ментора заснованог на образовању, већа је вероватноћа да ћете смањити деликвенцију и опасно понашање“, рекла је водећа ауторка др. Маргарет Келлеи, ванредни професор америчких студија на Универзитету у Кансасу.

Келлеи је спровела студију са коауторком Мегган Лее, докторандом социологије на Универзитету Иллиноис Урбана-Цхампаигн.

У студији су истраживачи проучавали улогу природних ментора - неформалних ментора изван нечије породице - и њихову повезаност са исходима делинквенције и опасности код адолесцената. Извукли су информације из Националне лонгитудиналне студије о здрављу адолесцената до одраслих, познате као Адд Хеалтх. Студија је обухватила три таласа података прикупљених путем интервјуа 1994., 1996. и 2000. године.

У подацима су млади испитаници пријавили да ли су претходне године учествовали у разним делинквентним активностима које су укључивале лагање родитеља, крађу крађа, физичку тучу, повреду некога, бежање, узимање аутомобила без дозволе, крађу, провалу , коришћење оружја, продаја дроге и још много тога.

Када су били старији, питали су их и за крађу идентитета, намерно исписивање лоших чекова и учествовање у банди.

Претходно истраживање показало је везу између односа менторства и повећаног нивоа социјалног капитала, попут самопоштовања, образовања и постигнућа у запошљавању адолесцената, као и ниже стопе неких врста проблемског понашања.

Међутим, тип ментора и карактеристике менторског односа компликовали су прошла открића, рекао је Келлеи. Истраживачи су желели тачно да утврде шта би могло да створи успешну менторску везу.

Налази показују да су природни ментори које су испитаници идентификовали, наставници или тренери у њиховој школи имали значајан утицај на повећање осећаја да су битни и смањење опасног понашања.

„Адолесценти су идентификовали менторе који су направили важну разлику у њиховом животу, а они који су имали не родбинске одрасле менторе такође су рекли да су важнији за друге одрасле“, рекао је Келлеи. „Изгледа да је то механизам који ово чини ако осећају да су важни другим људима.“

Налази су охрабрујући за наставнике, родитеље и друге одрасле особе које раде са младима, посебно у покушају да спрече ризичне тинејџере да крену путем делинквенције и опасног понашања које би могло угрозити њихову будућност и можда их довести у контакт са злочинцем правосудни систем, рекла је.

„Чињење да се осећају цењено и пружање осећаја припадности за њих у овом кључном тренутку адолесценције може променити те путање“, рекао је Келлеи.

Поред тога, резултати студије могу пружити трагове онима који воде формалне програме менторства младима, попут Велике сестре велике браће и других.

„Ови програми морају да раде више од пуког попуњавања времена. Морају заиста његовати те односе и имати одговорност “, рекао је Келлеи. „Морамо да радимо више од пуког разговора. Морамо заправо изаћи тамо и учинити да се ова деца осећају као да су примећена, потребна и друштвено прихваћена. "

Налази такође показују важност помагања деци да успоставе неродничке менторске односе рано у животу.

„Понекад када радимо интервенције, они су оријентисани на кризу. Требали би бити, али такође морамо имати дугорочне сталне обавезе да заиста помогнемо раст и развој све деце “, рекао је Келлеи.

Поред тога, истраживачи су открили да различите врсте менторског понашања зависе од пола ментора и менторства. На пример, мушкарци су добијали смернице и савете од својих ментора, док су жене имале емоционалну негу. На пример, више жена него мушкараца, веровало је да се њихов ментор понашао као родитељ.

Налази су такође указали на важност жена ментора у служењу као позитивни узори. То је правовремено, рекла је Келлеи, с обзиром на обновљено интересовање за женска права и повећану видљивост жена у водећим улогама.

Извор: Универзитет у Канзасу