Животиње показују позитивно социјално понашање код деце са аутизмом
За студију, истраживач Маргуерите Е. О’Хаире и колеге са Универзитета у Куеенсланду, Аустралија, упоређивали су како су деца од 5 до 13 година са АСД комуницирала са одраслима и вршњацима који се обично развијају у присуству два заморца у поређењу са играчкама.
Налази су открили да су деца са АСД у присуству животиња показивала боље социјалне вештине као што су разговор, гледање лица и успостављање физичког контакта. Деца су такође била отворенија за прихватање друштвеног напретка вршњака у присуству животиња него што су била приликом играња са играчкама.
Присуство животиња такође је донело више тренутака осмеха и смеха и смањило понашање мрштења, кукања и плача код деце са АСД-ом више него што су то имале играчке.
Претходна истраживања су показала да је већа вероватноћа да ће се људи спријатељити са странцима који шетају пса уместо да шетају сами, а слични ефекти пронађени су и код људи који држе мање животиње попут зечева или корњача.
Према Федералним центрима за контролу и превенцију болести, приближно свако од 88 америчке деце развиће поремећај из аутистичног спектра, који карактеришу значајне социјалне, комуникацијске и потешкоће у понашању.
Истраживачи сугеришу да ефекат „социјалног мазива“ животиња на људске социјалне интеракције може бити посебно важан за људе који пате од социјалних и емоционалних сметњи.
Према студији, присуство животиње може помоћи деци са АСД да се повежу са одраслима и подстакне интеракцију са терапеутима, наставницима или другим одраслим ликовима. Истраживачи додају да интервенције са животињама могу да се примене и у учионици.
„За децу са АСД-ом школска учионица може бити стресно и неодољиво окружење због социјалних изазова и вршњачке виктимизације. Ако животиња може да смањи овај стрес или вештачки промени дечију перцепцију учионице и њених станара, тада се дете са АСД може осећати лагодније и отвореније за понашање у социјалном приступу “, рекли су истраживачи.
Истраживање је објављено 20. фебруара у часопису са отвореним приступом ПЛОС ОНЕ.
Извор: ПЛОС
