Опсесивна употреба друштвених медија везаних за неравнотежу мозга

Ново истраживање сугерише да би импулсивни чин провере рачуна на друштвеним мрежама у неприкладним ситуацијама могао бити резултат неравнотеже између два система у мозгу.

Истраживачи су истраживали зашто неки појединци развијају принуду на приступ друштвеним мрежама у временима када могу да резултирају негативне последице. На пример, проверавање популарне веб локације на друштвеним мрежама током вожње, на радном састанку, током разговора са другим људима или у учионици.

Др Хамед Кахри-Сареми, доцент за информационе системе на Факултету за рачунарство и дигиталне медије Универзитета ДеПаул, коаутор је студије са Офиром Турелом, професором информационих система и наука о одлуци на Калифорнијском државном универзитету, Фуллертон, и научницима- резиденција на Универзитету Јужне Калифорније, Лос Анђелес. Студија се појављује у Часопис за информационе системе управљања.

Пар је применио перспективу дуалног система, устаљену теорију у когнитивној психологији и неуронауци, која сматра да људи имају два различита механизма у свом мозгу који утичу на њихово доношење одлука, објаснио је Кахри-Сареми.

Систем један је аутоматски и реактиван, брзо се покреће, често подсвесно, као реакција на стимулус попут вида или обавештења са друштвених мрежа.

Систем два је рефлектујући систем закључивања који се спорије креће, регулише когницију, укључујући ону коју генерише систем један, и контролише понашање, према Кахари-Сареми. Други систем може помоћи појединцима да контролишу импулсе и понашања која нису у њиховом најбољем интересу, рекао је он.

Користећи потврђени упитник за мерење проблематичне употребе, истраживачи су добили одговоре од 341 студента додипломских студија са великог северноамеричког универзитета који користе Фацебоок.

Истраживачи су током једног семестра прикупљали и анализирали проблематичне податке о употреби Фацебоок-а, а затим су пратили сваког студента наредне године како би пратили њихов академски успех - у овом случају користећи просек оцена - и за семестар и за кумулативно.

Појединци за које је утврђено да показују виши ниво проблематичне употребе Фацебоок-а имали су снажну когнитивно-емоционалну преокупацију (систем један) и слабу когнитивно-бихевиоралну контролу (систем два), стварајући неравнотежу, утврдили су истраживачи.

У ствари, што је већа неравнотежа између два система, већа је вероватноћа да ће се појединци укључити у проблематична понашања у употреби друштвених медија.

Међу њиховим налазима:

• 76 посто испитаника пријавило је да користи Фацебоок у настави;
• 40 посто је пријавило да користи Фацебоок током вожње;
• 63 процента је пријавило да користи Фацебоок док разговара лицем у лице са другима;
• 65 посто је пријавило да користи Фацебоок на послу уместо да ради.

„Јасан и снажан ефекат проблематичне употребе друштвених медија на академске перформансе био је запањујући“, рекао је Турел.

„Благи пораст проблематичне употребе друштвених медија доводи до значајног губитка оцене, а овај опали учинак је упоран - остао је годину дана након наше почетне студије“, додао је он.

Кахри-Сареми и Турел открили су да је проблематична употреба Фејсбука негативно утицала на академске перформансе ученика, што је већа проблематична употреба, нижи просечни успех.

Заправо, више од седам посто разлика ученика у њиховим просечним оценама приписује се њиховом степену проблематичне употребе друштвених медија.

Аутори су проблематично понашање дефинисали као „типично импулсивно, често краткотрајно понашање које се сматра неприкладним, забрањеним или чак опасним у датом окружењу и контексту или за дато стање и циљ појединца“.

Ова проблематична понашања могу резултирати негативним последицама попут, у случају ове студије, негативног ефекта на академски учинак ученика.

„Најузбудљивија ствар у овој студији за мене је да би наш модел дуалног система истраживања могао врло добро објаснити зашто се формирају таква проблематична понашања и како се њима може управљати“, рекла је Кахри-Сареми.

„Нажалост, ова проблематична понашања у коришћењу забавних ИТ система, као што су друштвени медији и видео игре, данас су врло честа и имају све већи образац.

У неким случајевима је ово понашање резултирало озбиљним последицама по кориснике. На пример, проблематична употреба игре Покемон ГО где су играчи били умешани у несреће или опљачкани, јер су били понесени игром.

Стога је постојала потреба за истраживачким моделом који може објаснити зашто се таква понашања појављују и како се она могу ублажити, што је у нашем раду приказано прилично добро “, рекао је Кахри-Сареми.

Студија је сугерисала да би појединци могли почети да ограничавају своју проблематичну употребу друштвених медија, на пример, искључивањем обавештења на друштвеним мрежама на свом телефону. Такође су предложили да ИТ дизајнери узму у обзир додавање карактеристика системима који корисницима омогућавају да контролишу своје проблематично понашање.

Иако је теорија двоструког система устаљена и добро истражена теорија у когнитивној психологији, верује се да су Кахри-Сареми и Турел први истраживачи који су користили ову теорију како би објаснили основни извор проблематичне употребе сајтова за друштвене мреже.

Истраживачи планирају да спроведу додатна истраживања проблематичне употребе веб локација за друштвене мреже и последица које укључују канале као што су видео игре, слање СМС-ова и други друштвени медији. Штавише, истражитељи ће покушати да утврде да ли културне установе и образовне институције утичу на равнотежу између можданих система.

Студије неурознаности о сликању мозга могле би даље допунити ове резултате и указати на неуронске основе горе поменутих можданих система, у контексту проблематичне употребе друштвених медија, додали су.

Извор: Универзитет ДеПаул