Просоцијалне видео игре усађују љубазност и корисност деце

Ново истраживање сугерише да је већа вероватноћа да ће се деца, када су изложена видео играма и другим медијима који подстичу позитивна друштвена понашања, понашати љубазно и корисно касније.

Студија, објављена у Психолошка наука, испитао везу између просоцијалних медија и нивоа емпатије и корисности код деце из седам земаља: Аустралије, Кине, Хрватске, Немачке, Јапана, Румуније и Сједињених Држава.

„Медији имају снажан утицај на децу у време када она још увек развијају и уче друштвене норме“, рекао је др Доуглас Гентиле, ванредни професор психологије на Универзитету Иова Стате.

„Деца у овом узрасту почињу да прелазе са родитеља на вршњаке. Заиста је у овом добу када су сва она правила о томе шта је прихватљиво, а шта неприхватљиво понашање врло податна. Покушавају да ухвате знакове како постају део вршњачке мреже, а затим прилагођавају своје понашање како би се уклопило “, рекао је Гентиле.

Иако су суптилне разлике постојале између култура, укупни ефекат је био сличан за сваку групу.

„Једна од потешкоћа у поређењу међу културама је та што мере просоцијалног понашања можда нису културно прикладне за једну културу као за другу“, рекао је др Цраиг Андерсон, истакнути професор психологије и директор ИСУ-овог Центра за проучавање насиља.

„Оно што ми је најзанимљивије јесте да смо, упркос инхерентним потешкоћама међукултурног истраживања, открили у основи исте типове значајних ефеката у различитим културама; само што су ти ефекти били нешто јачи у неким културама. "

Поред међукултурне студије, истраживачи су током двогодишњег периода мерили употребу видео игара за више од 3.000 деце и тинејџера у сингапурским школама.

Ученици (у 3., 4., 7. и 8. разредима) су требали да именују своје три омиљене игре, време проведено у игрању и нивое просоцијалног и насилног садржаја. Такође су им постављана питања попут тога како би се осећали ако је породични пријатељ болестан или ако би трошили новац да помогну некоме. Студенти су такође пријавили колико често су изводили разна корисна понашања.

Налази откривају да на понашање деце утичу врсте игара које играју. Временом су деца која су играла насилне игре ређе показивала емпатију и понашала се корисно, док су деца која су играла просоцијалне игре постајала емпатичнија и кориснија.

„Важно је напоменути да су се ове промене временом догодиле“, рекли су истраживачи, „с ранијим играма које су предвиђале будућа понашања. Ово додаје претходним истраживањима која су се бавила само краткорочним узрочним ефектима просоцијалних и насилних медија. “

„Већина игара обухваћених студијом укључивала је неки просоцијални садржај, али већина популарних игара је обично насилна“, приметили су истраживачи. „На пример, деца могу рећи да помажу другим ликовима у игри, али можда помажу у ратовању или у умешању у друге насилне радње.“

Другим речима, игра може имати неки „корисни“ садржај, али такође може бити и насилна игра, при чему насиље може имати штетне ефекте на играче. Насупрот томе, ненасилне игре са пуно просоцијалног садржаја производе позитивне ефекте на децу и тинејџере.

Извор: Универзитет државе Иова