Употреба лекова за АДХД као помоћ у студији - варање?
Резултати студије биће представљени на годишњем састанку Педијатријских академских друштава (ПАС) у Ванцоуверу, Британска Колумбија, Канада.
Стимуланси се користе за лечење поремећаја пажње / хиперактивности (АДХД). Недавне студије показале су да студенти без АДХД-а злоупотребљавају ове лекове у нади да ће стећи академску предност.
Ова студија проучавала је преваленцију злоупотребе лекова на високо селективном факултету и да ли студенти верују да је злоупотреба АДХД лекова облик варања.
Истраживачи су анализирали одговоре 616 другог разреда, јуниора и старијих особа без АДХД-а који су попунили анонимни онлајн упитник у децембру 2012. године.
Резултати су показали:
- 18 процената је пријавило да је најмање једном злоупотребљавало стимуланс на рецепт у академске сврхе док су студирали, а 24 процента ових студената рекло је да су то учинили у осам или више наврата;
- Јуниори су пријавили највећу стопу злоупотребе стимуланса (24 процента);
- 69 посто оних који су злоупотребили стимулансе учинили су то да би написали есеј, 66 посто да би учило за испит, а 27 посто да би полагало тест;
- Више ученика који су се бавили универзитетским спортом и били повезани са грчком кућом пријавило је злоупотребу стимуланса у поређењу са студентима који су повезани само са једним или ниједним; и
- 33 посто ученика није сматрало да злоупотреба стимуланса у академске сврхе представља облик варања, док је 41 посто мислило да је то варање, а 25 посто није сигурно.
„Иако се многи факултети у својим здравственим и велнес кампањама баве злоупотребом алкохола и илегалних дрога, већина се није бавила злоупотребом стимуланса на рецепт у академске сврхе“, рекао је виши истражитељ Андрев Адесман, М.Д., Ф.А.А.П.
„Будући да многи студенти злоупотребљавају стимулансе на рецепт у академске, а не рекреативне сврхе, факултети морају развити посебне програме за решавање овог проблема.“
Резултати истраживања такође су показали да ће студенти који су злоупотребили стимулансе вероватније ово сматрати уобичајеном појавом у свом кампусу у поређењу са студентима који никада нису злоупотребили лекове за АДХД.
Конкретно, 37 процената оних који су злоупотребили АДХД рецепт мислило је да је више од 30 процената ученика учинило исто у поређењу са само 14 процената ученика који никада нису злоупотребили стимуланс.
„Налази ове и сличних студија представљају изазов за педијатре“, рекао је Адесман.
„У мери у којој су неки средњошколци и студенти пријавили да глуме симптоме АДХД-а да би добили стимулативне лекове, да ли би лекари требали бити опрезнији или конзервативнији када ново дијагностикују АДХД код тинејџера?“, Рекао је.
„Поред тога, да ли би педијатри требали учинити више на едукацији својих АДХД пацијената о здравственим посљедицама злоупотребе и правним посљедицама које би могле настати ако продају или дају своје стимулативне лијекове?“
„Такође је важно узети у обзир етичке импликације злоупотребе стимуланса на рецепт у високом образовању“, рекла је главна истражитељица Наталие Цоланери, истраживачица у Дечијем медицинском центру Цохен.
„Надамо се да ће ова студија повећати свест и подстаћи ширу расправу о злоупотреби лекова као што су Риталин или Аддералл у академске сврхе“, рекла је.
„Важно је да се овом питању приступи из интердисциплинарне перспективе: као питању важном за медицинску праксу, високо образовање и етику у савременом друштву.“
Извор: Америчка академија за педијатрију
