Вршњачке групе могу помоћи студентима факултета да добију услуге менталног здравља

Нова студија открива да наговарање студената да се ангажују са вршњачким организацијама које се фокусирају на свест о менталном здрављу може смањити стигму менталног здравља широм кампуса и помоћи људима да добију неопходне услуге менталног здравља.

Истрага корпорације РАНД открила је да побољшање знања студената о менталном здрављу може играти важну улогу у побољшању климе у кампусу ка менталном здрављу.

Истраживање је највећа лонгитудинална студија која испитује утицај вршњачке организације за ментално здравље ученика на менталну стигму, знање и помоћна понашања ученика. Истражитељи су пратили 1.129 ученика из 12 калифорнијских универзитетских кампуса.

Истраживачи су открили да је упознавање ученика са активним умовима, једном таквом вршњачком организацијом за ментално здравље ученика, повезано са смањењем стигме о питањима менталног здравља током времена, док је учешће у програму повезано са повећањем броја понашања која помажу.

Студија се појављује на мрежи у Часопис Америчке академије за дечју и адолесцентну психијатрију.

„Студентске организације чији је циљ подучавање вршњака о питањима менталног здравља могу бити од кључне важности за обликовање климе која пружа већу подршку питањима менталног здравља у универзитетским кампусима током једне академске године“, рекао је др Брадлеи Д. Стеин, истраживач. одговарајући аутор и виши научник лекар у РАНД-у.

Недавне студије процењују да се 20 до 36 процената студената суочава са неким обликом озбиљног психолошког стреса, али тек око трећине ових студената прима услуге упркос чињеници да често имају приступ помоћи у кампусу.

Многе студентске вршњачке организације у универзитетским кампусима активно раде на едукацији ученика о проблемима менталног здравља и осмишљене су да смање стигму често повезану са тражењем помоћи за емоционалне или психолошке проблеме. Ово је важно јер је већа вероватноћа да ће студенти са менталним здрављем добити потребне услуге ако сматрају да је клима у њиховом факултетском кампусу позитивнија у погледу менталног здравља.

Ацтиве Миндс је најстарија национална непрофитна организација која подстиче студенте да отворено говоре о менталном здрављу, са више од 400 поглавља која воде студенти у универзитетским и средњошколским кампусима широм Сједињених Држава.

Уз финансирање посебног државног пореза намењеног побољшању услуга менталног здравља, Калифорнијска управа за ментално здравље (ЦалМХСА) пружила је подршку поглављима Ацтиве Миндс у универзитетским и универзитетским кампусима широм државе.

„Колеџ је изазован период у животу младих одраслих у држави, тако да је важно осигурати да се потребе ученика за менталним здрављем адекватно одговоре“, рекао је Ваине Цларк, извршни директор ЦалМХСА. „Драго нам је што улагање округа широм државе у ове програме који се воде равноправно побољшавају ставове ученика о менталном здрављу и њиховим вештинама сналажења.“

Да би проценили утицај програма Ацтиве Миндс на калифорнијске кампусе, истраживачи РАНД-а анкетирали су 1.129 ученика из 12 кампуса који имају поглавља Ацтиве Миндс. У анкетирани студенти били су укључени и они који су били укључени у активне умове и они који су мало или нимало познавали организацију.

Студенти су три пута попуњавали анкете током академске 2016-17. Године, а питали су их о њиховом упознавању са активним умовима и њиховом знању и ставовима према бројним питањима менталног здравља. Више од 60 процената анкетираних студената на почетку студије није било мало упознато или укључено у програм Ацтиве Миндс.

Истраживачи су открили да је повећано упознавање и укљученост у активне умове повезано са повећањем перцептивног знања о менталном здрављу и смањењем стигме о менталном здрављу током времена. Ове промене су примећене чак и међу студентима који нису директно повезани са активним умом.

Студенти који су се више повезали са организацијом вероватније су временом пружили емотивну подршку вршњацима и некога ко се бори са менталним здрављем повезали са професионалном помоћи.

Истраживачи кажу да налази сугеришу да студентске вршњачке организације које користе комбинацију индивидуалних, малих и великих образовних програма могу значајно утицати не само на перцепцију знања и ставова ученика, већ и на њихово понашање у току једне академске године.

„Чини се да се укључивање у врсте активности које спроводи Ацтиве Миндс може претворити у позитивне промене за многе студенте“, рекла је др Лиса Сонтаг-Падилла, водећа ауторка студије и друштвена научница у понашању у РАНД-у.

„Даља истраживања треба да испитају које врсте активности покрећу највеће промене, као и у којој мери учешће повећава ментално здравље ученика и његову способност да потраже помоћ.“

Извор: Ранд Цорпоратион / ЕурекАлерт