Образовни проблеми за неке премесеце рођене током лета
Деца рођена само неколико недеља преурањено, која последично упадају у ранију школску годину, вероватно ће доживети значајне застоје у свом образовању након прве године школе, према новој студији Универзитета у Леедсу у Енглеској.
Налази су објављени у часопису Архива болести у детињству.
„Нека деца рођена пре времена не само да се морају борити са тиме да су провела мање времена развијајући се у материци, већ морају кренути у школу годину дана раније него што би то учинила да су рођена у предвиђеном року“, рекао је коаутор др Лиам Хилл из факултету за психологију Универзитета у Леедсу. „То значи да се мање времена развија и ван матернице у тренутку када полазе у школу.“
„То може представљати додатне изазове већ од почетка њиховог образовања, а открили смо да ово може имати непосредан утицај на њихов успех, након само једне године школе.“
Претходно истраживање показало је да ће деца која су рођена тешко превремено пре више од десет недеља - вероватно да ће имати образовних проблема. Али ново дело наглашава недостатак са којим се могу суочити деца која су рођена умерено прерано, за која се веровало да су у мањем ризику.
У новој студији истраживачи су проценили сложену међусобну повезаност образовних недостатака рођења умерено прерано, заједно са временом године у коме је дете рођено, да би разумели да ли би могла бити потребна додатна подршка.
Истраживачи су погледали податке више од 10.000 школске деце из родне кохортне студије Рођени у Брадфорду и открили да су шансе да превремено рођено дете не постигне „добар ниво развоја“ до краја пријема биле приближно два пута висок као и за децу рођену у пуном року.
Деца за која је утврђено да су најугроженија била су деца рођена превремено у летњим месецима (од јуна до августа), која су због тога кренула у школу годину дана раније него што се очекивало.
Три пута је мање вероватно да ће ова деца достићи добар ниво развоја у поређењу са другом децом рођеном пре времена током лета, чији рани долазак није променио годину у којој су кренули у школу.
Међутим, истраживачи су пронашли неке доказе који сугеришу да задржавање превремено рођене деце од поласка у школу за годину дана можда неће надокнадити рођење превремено - иако то нису директно тестирали.
„Иако се чини очигледним решењем, одложен улазак за превремено рођену децу вероватно неће надокнадити рано рађање, јер смо установили да се у датој школској години ризици за развој деце са превремено рођеном децом нису разликовали у зависности од тога када су у те школске године су рођени “, рекла је коауторка др Катхерине Петтингер, неонатална докторка из Рођена у Брадфорду и Брадфорд Теацхинг Хоспиталс НХС Фоундатион Труст.
„Да бисмо покушали да боље подржимо ову ризичну групу, предлажемо да школе треба да буду информисане који су од њихових ученика рођени пре времена како би им се могла пружити додатна подршка, посебно у раном школовању.“
Према енглеским националним смерницама, након отпуштања из болнице, тешко прерано рођеној деци пружа се накнадна медицинска подршка и препоручује се да њихове школе буду обавештене о њиховим околностима. Али за умерено прерано рођену децу, рођену између три до осам недеља раније, не нуди се рутинска накнадна подршка, па школе вероватно неће бити обавештене.
Генерално, тим тврди да од раног доба постоји сложена интеракција између здравства и образовања, што би требало да помогне подстакнути пружаоце образовања да се одмакну од произвољног доношења одлука, ка циљанијем, персонализованом приступу.
Извор: Универзитет у Леедсу
