Како мозак надокнађује стрес како би научио
Ново истраживање открило је како мозак надокнађује стрес док покушава научити нешто ново.
За ново истраживање, истраживачи са Рухр-Университат Боцхум у Немачкој упоређивали су учинак 16 мушкараца под стресом са учинком 16 опуштених мушкараца у учењу категоризације.
Половина мушкараца морала је да стави руке у ледену воду и били су снимљени пре него што су положили тест учења. Друга половина је морала да стави руке у топлу воду и нису снимљени.
„Одлучили смо да за сада дизајнирамо нашу студију са мушкарцима, јер жене имају тенденцију да различито реагују на стрес током свог хормонског циклуса“, рекао је Маркус Пол, један од аутора студије.
Током теста мушкарци су морали да поделе прстенове различитих боја помоћу своје шеме боја у две категорије. Нису морали само да науче да додељују типичне предмете, већ и изузетке - прстенове који су се разликовали од осталих прстенова у својој категорији.
Претходне студије показале су да су региони мозга који су пресудни за изузеће при учењу посебно осетљиви на стрес, приметили су истраживачи.
Током теста, научници су ЕЕГ мерили мождану активност учесника.
Учесници под стресом су извршили као и опуштени у тесту категоризације, према налазима студије.
Али њихов мозак је показао повећану активност током теста и користили су додатне регионе мозга, извештавају истраживачи. ЕЕГ стресних учесника открио је повећану активност у тета-фреквенцији изнад медијалне префронталне коре, посебно када су учесници сазнали изузетке. Тхета таласи одражавају механизме когнитивне контроле, објашњавају истраживачи.
„Мислимо да смо пронашли механизам који нам омогућава да пружимо добре перформансе у тесту категоризације, чак и ако смо под стресом“, рекао је професор Оливер Волф са Института за когнитивну неурознаност у Боцхуму.
У следећем кораку научници намеравају да анализирају да ли промена у неуронској активности стресних и опуштених учесника током процеса учења утиче на њихов учинак у тесту спроведеном следећег дана.
Студија је објављена у Јоурнал оф Цогнитиве Неуросциенце.
Извор: Рухр-Университат Боцхум
