Студија се састоји од неких пракси неге деце које ометају развој
Хипотеза је недавно представљена на интердисциплинарном истраживачком симпозијуму на Универзитету Нотре Даме.
„Животни исходи за америчку омладину се погоршавају, посебно у поређењу са пре 50 година“, рекла је др. Дарциа Нарваез, професор психологије Нотре Даме, која се специјализовала за морални развој код деце и како рана животна искуства могу утицати на развој мозга.
„Неупотребљене праксе и веровања постале су уобичајене у нашој култури, попут употребе адаптираних млечних крема, изолације дојенчади у сопственим собама или уверења да ће их пребрзи одговор„ покварити “, рекао је Нарваез .
Нова перспектива повезује одређене ране, негујуће родитељске праксе - врсте уобичајене за исхрану друштава ловаца - сакупљача - са одређеним, здравим емоционалним исходима у одраслој доби, и има много стручњака који преиспитују неке од наших модерних, културних „норми за одгајање деце“.
„Дојење новорођенчади, реакција на плач, готово стални додир и вишеструко старање одраслих су неке од неговачких пракси родитељства за које се показало да позитивно утичу на мозак у развоју, који не само да обликује личност, већ помаже и физичком здрављу и моралном развоју“, рекао је Нарваез.
Многи стручњаци тврде да је показано да одговор на потребе бебе (не дозвољавајући беби да то „завапи“) утиче на развој савести; позитиван додир утиче на реактивност на стрес, контролу импулса и емпатију; слободна игра у природи утиче на друштвене капацитете и агресију; а сет неговатеља који подржавају (осим саме мајке) предвиђају ИК и еластичност ега, као и емпатију.
Према научницима са Нотре Даме, Сједињене Државе кренуле су силазном путањом у погледу свих ових карактеристика неге.
На пример, уместо да их држе, дојенчад проводе много више времена у носачима, аутоседиштима и колицима него што су то чинила у прошлости. Додатни негативни трендови укључују праксе одгајања деце где само око 15 процената мајки доји до 12 месеци; уситњене проширене породице и опада бесплатна игра - посебно од 1970.
Повезано са променама у родитељству, истраживање показује епидемију анксиозности и депресије међу свим старосним групама, укључујући и малу децу; пораст стопе агресивног понашања и делинквенције код мале деце; и смањење емпатије, окоснице саосећајног, моралног понашања међу студентима.
Према Нарваезу, међутим, упркос променама у родитељству, други рођаци и наставници могу имати благотворни утицај када се дете осећа сигурно у њиховом присуству. Такође, рани дефицит се може надокнадити касније, рекла је она.
„Десни мозак, који управља великим делом наше саморегулације, креативности и емпатије, може расти током живота. Десни мозак расте кроз искуство целог тела попут грубе игре, плеса или слободног уметничког стварања.
„Дакле, у било ком тренутку родитељ може започети креативну активност са дететом и они могу расти заједно.“
Извор: Универзитет Нотре Даме
