Породична подршка смањује усамљеност студената и ризик од самоубиства

Ново истраживање открива да је подршка породици важна, чак и за децу са факултета. Истражитељи Универзитета у Мичигену открили су да када се студенти осећају изоловано и неповезано, подршка чланова породице може да их спречи да не наштете себи у тешким временима,

„Родитељи могу да послуже као прва линија одбране у напорима да спрече или смање ризик од самоубиства код ученика“, рекао је др Едвард Цханг, водећи аутор студије и професор психологије и социјалног рада.

Студија пронађена у Породични часопис, састојало се од 456 мађарских студената колеџа чија се старост кретала од 18 до 35 година. Међу коауторима је био и др Тамас Мартос, виши научни сарадник на Универзитету у Сегедину у Мађарској.

Испитаници су оценили учесталост осећаја изолације и обим породичне подршке. Да би проценили ризик од самоубиства, испитаници су навели да ли се осећају депресивно или имају самоубилачке мисли током последњих 12 месеци.

Истражитељи су открили да када су усамљени студенти имали велику породичну подршку, имали су мање симптома депресије у поређењу са онима са нижом породичном подршком, показало је истраживање.

Исти резултати пронађени су и за оне који су размишљали о самоубиству - да је подршка породице пружила мали, али значајан напредак у праћењу самоповређивања.

Према истраживачима, налази сугеришу нове стратегије за смањење повишеног ризика од самоубистава код студената.

На пример, родитељи би могли бити обучени да траже и препознају ране знакове ризика, попут социјалне изолације. Породице такође морају да укључе саветнике како би створиле позитивније окружење за ученике које би могле бити изложене ризику од самоубиства.

Цханг је рекао да је кључно то што је дете како одрастају и излазе из куће важно да родитељи и даље улажу у здравље свог детета.

„Одлазак на колеџ не значи да су млади одрасли у настајању довољно успоставили јаку мрежу социјалне подршке или култивисали неку врсту стратегија сналажења како би се носили са својим новим улогама као студенти“, рекао је.

„Родитељи представљају дететов темељ за подршку и раст.“

А с обзиром да родитељи и студенти често немају свакодневне физичке интеракције, обе стране би вероватно имале користи од тога што би рутински давале до знања да остају на уму, рекао је он.

Извор: Универзитет у Мицхигану / ЕурекАлерт