Употреба технологије има различите ефекте за тинејџере који ризикују

Ново истраживање открива да је употреба технологије повезана са позитивним и негативним исходима међу високо ризичним тинејџерима.

Истраживачи Универзитета Дуке открили су да је већа употреба технологије повезана са каснијим повећањем пажње, понашања и проблема саморегулације код адолесцената који су већ изложени ризику од менталног здравља.

„У данима када ризични адолесценти више користе технологију, имају више проблема са понашањем и веће симптоме АДХД-а у поређењу са данима када користе мање технологије“, рекла је Маделеине Ј. Георге, војвода др. кандидат и главни аутор студије.

Истраживање је проучавало повезаност између симптома менталног здравља адолесцената и колико времена су свакодневно проводили СМС-ом, користећи друштвене медије и Интернет.

Резултати студије објављују се у посебном издању часописа Развој детета.

У оквиру студије, 151 млади адолесцент испунио је анкете на паметним телефонима о њиховој свакодневној употреби дигиталне технологије. Испитивани су три пута дневно током месеца, а 18 месеци касније процењивани су на симптоме менталног здравља.

Млади који су учествовали имали су између 11 и 15 година, били су нижег социоекономског статуса и били су у повећаном ризику од менталних проблема.

Адолесценти су у просеку проводили 2,3 сата дневно користећи дигиталне технологије. Више од сат времена тог времена потрошено је на слање порука, а адолесценти су у просеку слали 41 текст дневно.

Истраживачи су открили да је у данима када су адолесценти више користили своје уређаје - и када су прекорачили сопствену уобичајену употребу и када су премашили просечну употребу вршњака - већа вероватноћа да ће имати проблема са понашањем попут лагања, туче и других проблема у понашању.

Поред тога, у данима када су адолесценти више користили дигиталне уређаје, имали су потешкоћа у обраћању пажње и показивали симптоме поремећаја пажње и хиперактивности.

Студија је такође открила да су млади адолесценти који су проводили више времена на мрежи искусили пораст проблема у понашању и проблема са саморегулацијом - способношћу да контролишу своје понашање и осећања - 18 месеци касније.

Нејасно је да ли је висок ниво употребе технологије био само маркер повишених симптома менталног здравља истог дана или је употреба технологије погоршала постојеће симптоме, рекла је др. Цандице Одгерс, виши аутор студије и професор у Дуке'с Санфорд Сцхоол оф Јавна политика.

Позитивна страна је што су истраживачи пронашли доказе да употреба дигиталне технологије може бити од помоћи адолесцентима који имају депресију и анксиозност. Више времена проведеног на дописивању било је повезано са мање симптома депресије и анксиозности истог дана.

„Ово откриће има смисла када размислите о томе како деца обично користе уређаје за повезивање са својим вршњацима и друштвеним мрежама“, рекао је Одгерс, сарадник са факултета у Дуке центру за дечју и породичну политику.

Налази сугеришу да савремена омладина можда користи дигиталну технологију за позитивно повезивање насупрот изоловању, рекли су аутори.

У прошлости су нека истраживања открила да су тинејџери који користе дигиталну технологију били социјално изоловани. Али у то време само је мала већина младих била често на мрежи.

Одгерс је приметио да су адолесценти у студији већ били под повећаним ризиком од менталних здравствених проблема без обзира на употребу дигиталних уређаја. Стога није јасно да ли би се налази односили на све адолесценте.

Истраживачи такође примећују да, будући да је ово била опсервациона или корелациона студија, могући су фактори који нису употреба технологије могли да доведу до повећања проблема са менталним здрављем.

Како се стопа употребе адолесцентне технологије наставља пењати, потребно је више рада на истраживању њених ефеката, кажу истраживачи.

Одгерс и Георге сада спроводе велику студију на више од 2.000 севернокаролинских адолесцената како би утврдили како и зашто висока употреба дигиталних уређаја предвиђа будуће проблеме међу неким адолесцентима.

Студија такође проучава да ли би стално повезивање током адолесценције могло пружити могућности за побољшање менталног здравља.

Извор: Универзитет Дуке / ЕурекАлерт