Особине личности деце повезане са моторичким вештинама

Ново финско истраживање показује везу између темперамента деце и њихових моторичких способности.

Истраживачи са универзитета Јиваскила у Финској открили су да деца са активним темпераментима и истрајношћу која траје дуго имају тенденцију да имају јаче моторичке способности. Ово је био прилично нов резултат, јер веза између моторичких способности и темперамента током раног детињства још увек није широко схваћена. Тим је такође открио да су учествовање у организованим спортовима и старење позитивно повезани са моторичким вештинама.

Налази су објављени у Међународни часопис за истраживање животне средине и јавно здравље.

Генерално, моторичке вештине укључују вештине кретања, лопте и равнотеже, што је све присутно у свакодневним животним задацима попут трчања, пењања, бацања и цртања. Адекватне моторичке способности омогућавају учешће у типичним играма и врстама играња за различите узрасте и развојне фазе, на пример у играма тагова, трчања и лопте.

Студија Скиллед Кидс, спроведена од 2015. до 2017. године, обухватила је узорак од 945 деце (узраста од 3 до 7 година) и њихове породице из 37 различитих центара за бригу о деци у Финској. Својства дечијег темперамента и учешће у организованим спортовима процењивани су помоћу упитника за родитеље.

„Иако се моторичке способности развијају у зависности од старости, развој вештина и даље треба свесно стимулисати“, каже Донна Ниемисто, др. студент Факултета за спорт и здравствене науке Универзитета у Јиваскила.

„Моторичке способности се не развијају без вежбања, тако да вештине треба ојачати понављањем вештина. Развој моторичких вештина је у великој мери подржан када се дете креће на више начина. У тренутној студији пронашли смо више доказа да учешће у организованим спортовима може бити корисно за стицање више могућности за вежбање и понављање основних покрета. “

Темперамент и његове особине односе се на дететове биолошке и индивидуалне карактеристике, као што је нечији инстинктивни начин реаговања на околину. Темперамент је временом прилично стабилан. До данас је било врло мало студија усредсређених на моторичке способности и особине темперамента мале деце, иако је у старијим старосним групама већ доступно више истраживања.

„Деца која имају тенденцију да имају активан тип темперамента, као и деца која показују истрајност када се суочавају са изазовима могу бити мотивисана и упорна у учењу и увежбавању моторичких задатака. Стога су ови налази били очекивани и логични “, рекао је Ниемисто.

„Дете активног темперамента може брже да реагује. Сходно томе, дете ће добити више могућности да се креће уз повећана понављања. Не примећујући, дете ће такође добити више могућности за обављање моторичких задатака “.

Штавише, способност одржавања пажње је подједнако важна за вештине учења.

„Да бисте научили нове вештине, човек мора бити у стању да се концентрише и одржи фокус иако се вештина у почетку може осећати изазовно или чак тешко“, рекао је Ниемисто.

Обе особине темперамента могу утицати на развој моторичких способности. Због тога је важно да родитељи, као и рани васпитачи и наставници буду свесни ових појединачних фактора у случају да желе да подстакну и подрже развој моторике своје деце.

„На пример, нема потребе наглашавати да активно дете буде активније“, рекао је Ниемисто. „Међутим, код активног детета родитељ би могао да га води да задржи фокус и пажњу, упркос могућим сметњама у околини.“

Моторичке способности су процењене помоћу два међународно позната мерења. Први алат за процену мерио је вештине кретања и лоптице, а други умеће равнотеже и координације детета.

„Развој вештина равнотеже и координације био је бољи код оне деце која су описана као емоционално регулисанија“, рекла је Ниемисто. „С друге стране, локомоторне вештине биле су боље код деце чији су родитељи имали виши образовни ниво, а развој вештина лопте имао је користи ако би деца имала слободан приступ спортским објектима у оближњем окружењу.“

Извор: Универзитет Јиваскила