Тренинг рачунарске пажње може смањити анксиозност деце
Између 30 до 50 процената младих људи у Сједињеним Државама којима је дијагностикован анксиозни поремећај не реагује на когнитивно-бихевиоралну терапију (ЦБТ). Нова студија открива да би компјутерски тренинг пажње могао смањити анксиозност код ове деце и адолесцената.
„ЦБТ је водећи психосоцијални третман заснован на доказима“, рекао је ко-главни аутор др Јереми Петтит, професор на Одељењу за психологију и Центру за децу и породице на Међународном универзитету Флорида. „Дакле, постоји критична потреба да се за ову популацију имају на располагању друге могућности лечења, с обзиром на то да је упорна анксиозност повезана са невољом, оштећењем функционисања и повишеним ризиком од других психијатријских поремећаја и самоубиства.“
Према Петтиту, студија је прва која пружа потенцијално ефикасну стратегију повећања за децу и адолесценте са анксиозним поремећајима који не реагују на ЦБТ.
За ову студију истраживачи су одабрали 64 учесника, између 7 и 16 година, након што су процене утврдиле да су и даље задовољавале критеријуме за анксиозни поремећај након примања когнитивне терапије понашања. После четири недеље рачунарског тренинга пажње, 50 одсто учесника више није испуњавало критеријуме за примарну дијагнозу анксиозности, према тренутној верзији Дијагностичког и статистичког приручника за менталне поремећаје (ДСМ-ИВ).
Деца су прошла један од два облика рачунарског тренинга пажње. Први - третман модификације пристрасности пажње - истренирао је пажњу ка неутралним стимулусима и даље од претећих стимулуса. Други - тренинг контроле пажње - подједнако је увежбавао пажњу на неутралне и претеће стимулусе. Оба облика тренинга пажње довела су до упоредивог смањења анксиозности, према налазима студије.
„Тренинг пажње је обећавајући додатак деци која не реагују на ЦБТ“, рекла је друга ко-главна ауторка чланка, др Венди Силверман, професор Алфред А. Мессер у Дечјем студијском центру на Медицинском факултету Универзитета Иале .
Додала је да истраживачи спроводе студију лечења на два места - на Међународном универзитету Флорида и Универзитету Иале - „да би јасније разумели како тренинг пажње производи ефекте смањења анксиозности“.
Студија је објављена у Часопис Америчке академије за дечју и адолесцентну психијатрију (ЈААЦАП), објавио Елсевиер.
Извор: Елсевиер