АДХД повезан са проблемима у комуникацији

Нова истраживања сугеришу да се људи са поремећајем хиперактивности са недостатком пажње (АДХД) могу суочити са изазовима током комуникације и интеракције са другим људима.

У Канади истраживачи Универзитета у Ватерлоо-у кажу да „људи са АДХД-ом често имају мање могућности да размотре перспективу свог партнера за разговор“.

„Разумевање да би ово могао бити проблем довешће до нових приступа и обуке који би могли побољшати начин на који особе са поремећајем комуницирају и комуницирају с другима“, кажу истраживачи.

Истраживање се појављује у две објављене студије. Први рад се налази у Часопис за истраживање говора, језика и слуха и бави се питањима која се могу наћи код деце. Други рад се обраћа одраслима и појављује се у Часопис за поремећаје пажње.

„У разговору појединци морају да обрате пажњу на знање и перспективу једни других“, рекла је професорка Елизабетх Нилсен, коауторка студија.

„Способност сагледавања перспективе другог неопходна је за успешну комуникацију, омогућавајући сваком говорнику да у складу са тим модификује свој одговор или реакцију.“

У једној студији истраживачи су испитивали децу са и без дијагнозе АДХД-а, ау другој су учествовали студенти основних студија са различитим нивоима симптома АДХД-а.

Учесници су морали следити упутства како премештати предмете у витрини на основу смерница друге особе која је имала ометани поглед на неке предмете.

Видео камере су забележиле место где су учесници гледали док су чули упутства, показујући да су учесници са АДХД-ом направили више грешака тумачећи које предмете су морали да преместе на основу ограниченог погледа на предмете свог партнера.

„Ове студије сугеришу да што озбиљнији симптоми АДХД-а имају појединци, то мање користе перспективу говорника како би водили своје тумачење основних изјава“, рекао је Нилсен.

Способност разматрања перспективе другог током разговора захтева когнитивне ресурсе као што су задржавање информација привремено и способност сузбијања одговора.

Ова подручја вештина имају тенденцију да буду слабија за особе са АДХД-ом и могу бити разлог зашто је њихово комуникативно понашање често егоцентричније или засновано на њиховој сопственој перспективи.

Истраживаче занима како се ови налази могу односити на друга друштвена понашања, потенцијално пружајући боље разумевање потешкоћа повезаних са АДХД-ом у сложенијим социјалним ситуацијама.

„Наша су открића важна јер нам омогућавају да размишљамо о могућим стратегијама санације“, рекао је Нилсен.

„Програми обуке за социјалне вештине за децу са АДХД-ом често не показују значајне користи када се деца врате у своје социјално окружење, а ако боље схватимо шта узрокује потешкоће у комуникацији, а затим циљане санације управо на овим вештинама, интервенцијски програми можда ће моћи да постигну корисније исходе “.

Извор: Универзитет Ватерлоо