Амнезија детињства: Зашто се не можемо сетити раних година?

Иако су рана искуства важна за лични развој и будући живот, као одрасли се не сећамо ничега или врло мало тих раних формативних догађаја, попут прављења првих корака или учења првих речи. У ствари, када се одрасла пита о њиховим првим сећањима, они се обично не сећају догађаја пре навршене 2-3 године живота, уз само фрагментирано сећање на догађаје који су се догодили између 3 и 7 година. Ова појава се често назива детињством или инфантилношћу. амнезија. Представља неспособност деце и одраслих да се присете епизодних сећања (тј. Сећања на одређене догађаје или подстицаје који се јављају у одређеном контексту) из детињства и раног детињства, пре 2-4 године.

Сигмунд Фреуд је био први истраживач који је развио теорију о инфантилној амнезији, пошто је приметио да су његови пацијенти ретко могли да се присете сећања на догађаје који су се догодили током првих година живота. Веровао је да се успомене из детињства потискују и на тај начин заборављају. Ипак, модерне теорије усредсређене су на когнитивни и социјални развој као важан предиктор амнезије у детињству. Једно од могућих објашњења амнезије у детињству је недостатак неуролошког развоја, тј. Развој делова мозга који су задужени за чување и проналажење епизодних сећања. На пример, неки истраживачи верују да је развој и функционисање префронталног кортекса (подручје кортекса на предњем делу мозга) пресудно за стварање контекстуализованих сећања. Штавише, претпоставља се да су префронтални кортекс и хипокампус пресудни за развој аутобиографских сећања. Важно је да се ове две мождане структуре развијају око 3 или 4 године.

Недостатак неуролошког сазревања, тј. Сазревања можданих структура потребних за стварање, чување и опозив сећања током детињства и раног детињства могао би да објасни феномен дечје амнезије. Према овом објашњењу, амнезија код деце се не јавља због губитка сећања током времена (објашњење заборављања), као што је Фреуд сугерисао, већ због недостатка чувања ових сећања. Према овој теорији, недостатак ускладиштених успомена настаје због незрелости мозга.

Неки докази сугеришу да би се амнезија због догађаја који су се одвијали у раном детињству (пре навршене друге године живота) могла бар делимично објаснити потешкоћама са вербалним призивањем сећања која су кодирана пре усвајања језика. У складу с тим је и чињеница да се већина речи (речник) усваја између 2 године и 6 месеци и 4 године и 6 месеци. Ово је временски период на који се могу присетити најранија сећања.

Чини се да амнезија у детињству није искључиво људски феномен. Заиста, неки истраживачи су приметили нешто попут инфантилне амнезије код животиња (на пример, глодара). Откриће амнезије код животиња указало је на могућност испитивања основних механизама дечје амнезије, попут неуролошких догађаја, коришћењем животињских модела. Студије на животињама бавиле су се значајем неких делова мозга и њиховим развојем у односу на амнезију код деце. На пример, они су указали да висока стопа неурогенезе у хипокампусу, примећена у детињству, може објаснити убрзано заборављање контекстуалних сећања на страх. Чини се да би интеграција нових неурона у постојећи круг могла дестабилизовати и ослабити постојеће успомене.

Неки истраживачи верују да није јасно да ли се дечја амнезија јавља услед неуспеха у проналажењу меморије или неуспеха њиховог складиштења. Заборављање се може описати као линеарна функција времена које пролази од догађаја. Будући да постоји дуг временски распон између раних догађаја и опозива у одраслој доби, могло би се претпоставити да су рани догађаји једноставно заборављени. Ипак, неки истраживачи се не слажу. То је зато што су открили да се субјекти присећају много мање успомена на догађаје који су се догодили између 6. и 7. године, као што би се очекивало једноставном екстраполацијом криве заборава. Дакле, заборав није могао у потпуности објаснити феномен амнезије у детињству. Због тога је развијена неурогена хипотеза о дечјој амнезији.

Према његовим проналазачима, неурогена хипотеза објашњава дечју амнезију непрекидним додавањем нових неурона (неурогенезе) у хипокампус, као што је већ горе поменуто. Према овој хипотези, високи нивои постнаталне неурогенезе (која се јавља и код људи и код неких животиња) у хипокампусу спречавају стварање дуготрајних успомена. Ова хипотеза је експериментално испитана на животињским моделима (миш и пацов). Налази произашли из ових модела сугерисали су да високи нивои неурогенезе угрожавају стварање дугорочних меморија, вероватно заменом синапси у већ постојећим меморијским круговима. Поред тога, исти налази указују да пад неурогенезе хипокампуса одговара растућој способности формирања стабилних сећања.

Према томе, према овим студијама на животињама, чини се да је теорија неурогенезе логично објашњење амнезије у детињству.

Иако би рана теорија заборављања или потискивања сећања могла изгледати као добро објашњење амнезије из детињства, новији налази показују да се у нашем мозгу дешава још нешто што доприноси овом феномену. Да ли је ово недостатак развоја у неким деловима мозга или континуирана синтеза нових неурона, или обоје, остаје да се даље истражи. Амнезија детињства се не може објаснити једноставним заборавом.

Референце

Невцомбе, Н., Друммеи, А., Фок, Н., Лаи, Е., Оттингер-Албертс, В. (2000) Сећање на рано детињство: колико, како и зашто (или зашто не). Актуелни правци у психолошкој науци. 9 (2): 55–58.

Хаине, Х., Јацк, Ф. (2011) Амнезија детињства. Интердисциплинарни прегледи Вилеи. Когнитивне науке. 2 (2): 136-145. дои: 10.1002 / вцс.107

Симцоцк, Г., Хаине, Х. (2003) Старосне промене у вербалном и невербалном памћењу током раног детињства. Развојна психологија. 39: 805–814. ПМИД: 12952395

Мадсен, Х.Б., Ким, Ј.Х. (2016) Онтогенија памћења: Ажурирање о 40 година рада на инфантилној амнезији. Истраживање бихевиоралног мозга. 298 (Пт А): 4-14. 10.1016 / ј.ббр.2015.07.030

Ветзлер, С.Е., Свеенеи, Ј.А. (1986) Амнезија детињства: емпиријска демонстрација. У Аутобиографско сећање (ур. ДЦ Рубин), стр. 191–201. Цамбридге Университи Пресс, Њујорк, Њујорк.

Јосселин, С.А., Франкланд, П.В. (2012) Инфантилна амнезија: неурогена хипотеза. Учење и памћење. 19 (9): 423-433. дои: 10.1101 / лм.021311.110

Овај гостујући чланак првобитно се појавио на награђиваном блогу о здравству и науци и заједници тематизираној мозговима, БраинБлоггер: Зашто се не сећамо раног детињства?