Деца науче благодати скретања до 5. године

Ново истраживање показује да је деци потребно око 5 година да науче да се смењују са другима - социјална вештина која очигледно превазилази могућности шимпанзи.

Налази показују да су петогодишњаци ефикасније усвојили стратегију окретања од својих млађих колега, сугеришући да се вештина појављује како дететове когнитивне способности сазревају.

Истраживање се појављује у часопису Психолошка наука.

„Иако би шимпанзе и мала деца могли да се укључе у узајамне интеракције које су покренуте прошлим догађајима -„ Била је добра према мени, па ћу и ја сада бити добра према њој “- ова студија показује да нису способни за будући окретање - узимање и разумевање дугорочних користи од смењивања “, рекла је водећа истраживачица др. Алициа Мелис из Варвицк Бусинесс Сцхоол у ​​Великој Британији.

„То сугерише да су за подузимање корака неопходне сложеније вјештине планирања и закључивања.“

Истраживачи верују да је способност да се смењују како би се осигурало будуће користи основно и стратешко социјално понашање које проширује спектар сарадничког понашања које људи показују.

Према Мелису, то омогућава појединцима да сарађују чак и када имају сукобљене интересе или би се на неки други начин такмичили једни с другима, на пример када се родитељи редом преузимају по децу у школи или када се возачи наизменично спајају у једну траку на аутопуту.

Да би истражили способност детета и шимпанзе да се окрену, Мелис и колеге су осмислили експеримент који укључује награде постављене на посебно дизајнираним тацнама.

Сваки пар учесника морао је заједно да извуче тацне како би била доступна награда - налепнице за децу, воће за шимпанзе. Важно је да је повлачењем једне тацне дошло до губитка награде на другој тацни.

Истраживачи су тестирали укупно 96 предшколаца, од којих је половина имала 3,5 године, а половина пет година. Сваки пар који је одговарао узрасту завршио је 24 суђења. Такође су тестирали 12 шимпанза, од којих је свако завршило 48 покуса са једним партнером и 48 покуса са другим партнером.

Резултати су показали да су петогодишња деца успела да добију награду на 99,5 одсто испитивања, док су 3,5-годишњаци били успешни на само 62,3 одсто испитивања. Петогодишњаци су се такође смењивали чешће од 3,5-годишњака и њихово смењивање се повећавало како су завршавали више суђења.

Подаци су показали да, иако су неки од млађих парова на крају развили стратегију окретања, требало им је неко време да то учине - неки од 3,5 година никада нису решили свој сукоб интереса.

„Иако се мала деца подстичу на смену у многим различитим ситуацијама, укључујући интеракције са одраслима и дељење ресурса са другом децом, наша открића показују да су деца тек од пете године могла спонтано да се смењују у решавању сукоба интереса “, рекла је Мелис.

Парови шимпанза имали су успех сличан ономе код млађе деце, а награду су добили око 64 процента времена. Сви парови шимпанзе могли су да сарађују најмање неколико суђења заредом, али ниједан од парова није усвојио доследну стратегију преокрета.

Ова открића сугеришу да је постизање непосредне користи за удовољавање жељама другог појединца стратегија сарадње која се временом може развити код људи, али не и код шимпанзи.

„Чињеница да се ове вештине код људи не развијају до пете године сугерише да је за окретање потребно софистицирано когнитивно умеће које можда недостаје шимпанзама“, закључују истраживачи.

Додатна истрага бавиће се специфичним когнитивним компонентама у основи којих се ради. Истраживачи се надају да ће разбити релативни значај вештина попут способности размишљања унапред и замишљања будућих интеракција, способности планирања и способности расуђивања о правичности и узајамном добитку.

Извор: Удружење за психолошке науке