Пренатална изложеност успоривачима горења може утицати на мрежу за читање мозга код деце

Пренатална изложеност успоривачима горења може повећати ризик од проблема са читањем код мале деце, према новој студији на Колеџу лекара и хирурга Универзитета Цолумбиа Вагелос у Њујорку.

Отприлике 2 милиона деце има поремећај учења; од тога око 80% има поремећај читања. Генетика објашњава многе, али не све случајеве поремећаја читања.

Истраживачки тим је претпоставио да ин утеро изложеност полибромисаним дифенил етрима (ПБДЕ) - типу успоравача пламена за који је познато да штетно делује на развој мозга - може да промени мождане механизме који су укључени у читање.

Иако је употреба ПБДЕ забрањена, излагање једињењима је и даље широко распрострањено јер се не разграђују лако у животној средини.

За ову студију истраживачи су анализирали податке о неуроснимању од 33 деце (узраста 5 година), свих читалаца који су започели поступак, а који су прво добили оцену читања да би идентификовали проблеме са читањем. Такође су користили узорке крви мајке, узете током трудноће, за процену пренаталне изложености ПДБЕ.

Резултати показују да су деца са мрежом за читање која боље функционише имала мање проблема са читањем. Такође су показали да су деца са већом изложеношћу ПДБЕ имала мање ефикасну мрежу за читање.

Истраживачи су такође тражили да ли је изложеност ПДБЕ утицала на функционисање различите мождане мреже социјалне обраде која је претходно била повезана са психијатријским поремећајима, попут поремећаја из спектра аутизма. Нису пронашли такву везу.

„Будући да проблеми социјалне обраде нису уобичајени аспект поремећаја читања, наши налази сугеришу да изложеност ПДБЕ не утиче на цео мозак, већ само на регионе повезане са читањем“, рекла је др. Ами Марголис, доцент медицине психологије на Одељењу за психијатрију на Универзитету Колумбија Вагелос Колеџ лекара и хирурга.

Иако је изложеност ПДБЕ утицала на функцију читања мреже код петогодишњака, то није имало утицаја на препознавање речи у овој групи. Налаз је у складу са претходном студијом, у којој су ефекти изложености једињењима на читање виђени код старије деце, али не и код нових читалаца.

„Наша открића сугеришу да су ефекти изложености присутни у мозгу пре него што откријемо промене у понашању“, каже Марголис. „Будуће студије треба да испитају да ли интервенције у понашању у раном узрасту могу смањити утицај ове изложености на касније настале проблеме са читањем.“

Рад је објављен у часопису Енвиронментал Интернатионал.

Извор: Медицински центар Универзитета Цолумбиа у Ирвингу