Хеликоптерско родитељство може ометати децу школског узраста

Нова студија открива да би родитељи који су превише повезани са децом из колеџа могли индиректно довести до проблема као што су депресија и анксиозност.

„Родитељи хеликоптери су родитељи који су претјерано укључени“, рекла је докторска кандидаткиња Универзитета Флорида Флорида Каила Реед. „Они значе све са добром намером, али то често превазилази подршку интервенисању у одлукама одраслих у настајању.“

Рид и доцент за породичне и дечје науке др. Маллори Луциер-Греер објашњавају да оно што се назива „родитељством хеликоптера“ може имати значајан утицај на то како млади одрасли себе виде и да ли могу да се изборе са изазовима или да реше негативне ситуације.

Иако је много пажње посвећено појму хеликоптерског родитељства, већина студија усредсређена је на адолесценте.

Тренутна студија пронађена на мрежи у Часопис за дечије и породичне студије, посебно испитивали новонастале одрасле студенте или студенте старијег узраста који плове водама похађања колеџа.

Истраживачи су анкетирали више од 460 студената, узраста од 18 до 25 година, желећи да сазнају како су њихове мајке утицале на њихове животне одлуке. Конкретно, истраживачи су питали студенте како ће њихове мајке одговорити на ситуације узорака. Истражитељи су погледали мајке јер су оне традиционално у примарној улози неговатељице.

Истраживачи су такође тражили од ученика да сами процене своје способности да истрају у компликованим задацима или лошим ситуацијама, а затим такође оцене своју депресију, задовољство животом, анксиозност и физичко здравље.

Студенти који су имали мајке које су им дозволиле већу аутономију пријавили су веће задовољство животом, физичко здравље и самоефикасност. Међутим, вероватније је да ће ученици са такозваним родитељем хеликоптера пријавити низак ниво самоефикасности или способности за решавање неких тежих животних задатака и одлука.

Заузврат, они који су пријавили низак ниво самоефикасности, такође су пријавили већи ниво анксиозности и депресије, и ниже задовољство животом и физичко здравље.

„Начин на који родитељи комуницирају с вама има много везе с тим како гледате на себе“, рекао је Луциер-Греер. „Ако родитељи једноставно пружају подршку, говоре ствари попут„ можете да управљате финансијама, можете да одаберете часове “.

„Мења се ако то све раде за вас. Мислим да иза тих понашања хеликоптера стоје добре намере, али на крају дана треба да подстакнете развој детета. “

Примери сценарија који су дати студентима укључују питања о томе да ли ће их мајке подстаћи да саме реше сукоб са цимером или пријатељем или ће њихове мајке активно интервенисати у тој ситуацији.

У другим узорцима питања испитивало се да ли су мајке редовно тражиле од ученика да пошаљу поруке или их назову у одређеним интервалима и да ли мајке контролишу своју исхрану.

Истраживачи се надају да ће наставити са овом линијом рада у будућности ширењем рада како би се погледале и мајке и очеви, али и млади одрасли кад уђу у радну снагу.

Извор: Државни универзитет Флорида