Веза између фрустрације и насилних видео игара

Нова провокативна истраживања сугеришу да ускраћивање људима нежељених активности може довести до фрустрације и да играње насилних видео игара помаже у управљању осећањима фрустрације.

На несрећу, истраживачи државе Охио верују да играње насилне видео игре такође може довести до повећаних бесних осећања и агресивног понашања.

Брад Бусхман и његове колеге желели су да разумеју шта људе привлачи насилним медијима. У претходној студији открили су да људе који верују да су насилне игре катарзичне и нуде емоционално ослобађање више привлаче насилне видео игре када су љути.

У новој студији, објављеној у Психолошка наука, истраживачи су истраживали да ли би људи могли гледати на насилне видео игре као катарзично решење када се осујете њихови покушаји варања или крађе.

Истражитељи су дали 120 мушких студената на испит са вишеструким избором историје. Тест је садржавао питања различите тежине, укључујући четири питања на која чак ни два професора историје нису могла да одговоре.

Ученицима је речено да ће бити награђени укусном храном ако су тачно одговорили на ставке.

Неки студенти су добили коверту у којој је био већ завршен испит са ознаком „100%“ на врху, али на њој није било написано име. Истраживач је препознао „грешку“ и предао тим студентима још једну коверту.

За неке је друга коверта садржавала празан испит и одузета им је могућност да варају. За друге је друга коверта садржавала још један испит са 100% оценом и још увек су могли да варају. Трећа група никада није добила прилику да вара, добивши само празан тест.

По завршетку испита, истраживачи су питали студенте да ли би желели да заврше још једно истраживање о видео играма док су њихови тестови оцењивани. Прочитали су око четири насилне и четири ненасилне игре и оценили колико желе да играју сваку игру.

Резултати су открили да су студенти на завршеном испиту тачно добили више тешких питања него што би се то случајно очекивало, сугеришући да је искушење да варају било стварно.

Што је најважније, студенти којима је одузета прилика за превару, вероватније су одабрали насилне видео игре у поређењу са осталим групама.

Други експеримент показао је сличне резултате: Студенте којима је одбијена прилика да украду четвртине такође су више привлачиле насилне видео игре, што би се могло приписати повећању фрустрације.

Ово истраживање пружа доказе који проширују теорију фрустрације-агресије, која каже да се фрустрација ствара када се пожељни циљ - попут добијања награде као што је храна - блокира.

Открића која су овде изнесена сугеришу да фрустрација може настати и када су људи спречени да се баве нежељеним активностима, у овом случају кршећи социјалну норму.

Приметно, фрустрација није утицала на привлачење ненасилних игара.

За разлику од ненасилних игара, „насилне игре пружају шансу за агресивно понашање у виртуелном свету, што је атрактивно када се искуси фрустрација“, каже Бусхман.

На крају, ови резултати нам помажу да схватимо зашто људи желе да играју насилне видео игре.

Према Бушману, ова открића су посебно важна у светлу доказа да играње насилних видео игара може довести до повећаних бесних осећања и агресивног понашања.

Дакле, док се људи могу окренути насилним видео играма као начину управљања својим осећањима фрустрације, видео игре заправо могу појачати негативне емоције.

Извор: Удружење за психолошке науке