Одрастање у сиромаштву може утицати на активност мозга

Деца рођена у сиромаштву показују кључне разлике у раној функцији мозга, укључујући слабију активност у региону повезаном са радном меморијом, према новој студији о руралној индијској деци објављеној у часопису Развојна наука.

Истраживачи са Универзитета Источне Англије (УЕА) у Великој Британији проучавали су мождане функције деце узраста од четири месеца до четири године у руралној Индији. Истраживачи су открили да су деца порекла са нижим приходима, чије су мајке такође имале низак ниво образовања, показивала слабију мождану активност и већа је вероватноћа да ће им то бити ометено.

„Сваке године 250 милиона деце у земљама са ниским и средњим приходима не успеју да достигну свој развојни потенцијал“, рекао је водећи истраживач професор Јохн Спенцер из УЕА-ове школе за психологију. „Стога је све већа потреба да се разуме глобални утицај сиромаштва на рани развој мозга и понашања.

„Претходни рад показао је да сиромаштво и ране недаће значајно утичу на развој мозга, доприносећи зачараном кругу сиромаштва. Али мало студија је проучавало функцију мозга у раном развоју “.

„Желели смо да сазнамо више о функционалном развоју мозга деце рођене у сиромашнијој средини, да бисмо видели зашто многи не остварују свој пуни потенцијал. Овај рад је први корак у интервенцијским напорима осмишљеним да ојачају рано здравље мозга пре него што невоља завлада. “

Тим, који је такође укључио истраживаче са Универзитета у Стирлингу у Шкотској, спровео је студију у Уттар Прадесху, најнасељенијој регији у Индији. Користећи преносни уређај за „функционалну блиску инфрацрвену спектроскопију“ (фНИРС), проценили су мождану активност 42 сеоске деце узраста од четири месеца до четири године. Приступ фНИРС осветљава инфрацрвену светлост у кортикално ткиво преко посебног поклопца који је повезан са рачунаром.

Истраживачи су анализирали „визуелно радно памћење“ деце; или колико су способни да чувају визуелне информације и откривају промене у визуелном окружењу када се појаве.

„Своју визуелну радну меморију користимо око 10 000 пута дневно. Деца почињу да развијају ову вештину у раној деци и она се постепено побољшава кроз детињство и адолесценцију. Знамо да је то одличан маркер раног когнитивног развоја “, рекао је Спенцер.

Истраживање је спроведено у партнерству са Лабораторијом за оснаживање заједнице са седиштем у Луцкнов-у, Индија. Учесници су регрутовани из села око Шивгарха у Утар Прадешу.

Деца су добила визуелни тест који је трептао приказима обојених квадрата. Циљ теста био је да се види да ли деца могу довољно добро да се сете боја да би открила да је увек дошло до промене боје на једној страни екрана, док су боје на другој страни увек остале исте.

Узимани су у обзир додатни фактори као што су образовање родитеља, приход, каста, религија, број деце у породици и економски статус. Налази су упоређени са децом из породица са америчког Средњег запада.

Резултати показују да су деца у Индији из породица са ниским образовањем и приходима мајки показала слабију мождану активност и лошију супресију дистрактора у пределу левог фронталног кортекса мозга који је укључен у радну меморију.

Истраживање такође показује да се преносиве технологије неуроимагинг могу пренети у руралне делове света у развоју, доводећи иновативне технологије у подручја којима су најпотребнији алати за процену.

„Иако утицај недаћа на развој мозга може заробити децу у међугенерацијском циклусу сиромаштва, огроман потенцијал за пластичност мозга такође је извор наде“, рекао је Спенцер. „Партнерством са породицама у локалној заједници и доношењем иновативних технологија на терен, надамо се да ћемо заједно у будућем раду прекинути овај циклус сиромаштва.“

Извор: Универзитет Источне Англије