Тинејџери се суочавају са стигмом менталних болести
Нова студија слика узнемирујући портрет омладине којој је дијагностикована и која узима лекове за поремећаје расположења.
У једној од првих студија адолесцената између 12 и 17 година са менталним болестима и узимањем лекова, истраживачи Универзитета Цасе Вестерн открили су да се адолесценти могу суочити са социјалном изолацијом.
Истраживачи су открили да је најмање 90 процената учесника студије пријавило да су доживели неки облик стигме. Истражитељи верују да изолација може довести до срама, тајности и ограничених социјалних интеракција.
Четрдесет адолесцената у студији известило је да ставови родитеља и школа или штите или увећавају осећај младих да су другачији или да се стиде што имају менталну болест.
Много се зна о стигмама које трпе одрасли, али истраживачи су желели да утврде колико је адолесцентно искуство слично или другачије од искуства одраслих.
Налази ове студије о стигми произашли су из секундарних података велике студије која је истраживала субјективно искуство адолесцентног психотропног лечења.
Појединци, млади и стари, са менталним болестима пате од јавности и самостигме. Истраживачи су били забринути како су млади интернализовали јавну дискриминацију или стереотипизацију својих болести и да ли би ове стигме у младости могле утицати на појединце као одрасле.
Утврђено је да су родитељи или позитивни или негативни кључни играчи: или су своје дете успротивили тим стигмама помажући им да воде нормалан живот или су допринели осећању младих да су другачији.
„Родитељи који прихватају и воле своју децу због које јесу и прихватају болест као део бића свог детета, помажу својој деци да превазиђу ове стигме“, рекао је Деррицк Кранке, водећи аутор у чланку у Преглед услуга за децу и омладину .
Поред родитеља, истраживачи су открили да школско окружење може имати разарајуће последице на младе ако се осећају отерано од својих вршњака и наставника. Остракизам може довести до тога да млади напусте школу или, још горе, изврше самоубиство.
Кранке, бивша учитељица у основној школи, постдокторанд је Универзитета Цасе Вестерн Ресерве на Манделовој школи за примењене друштвене науке на Универзитету Цасе Вестерн Ресерве.
Рекао је да су информације студије помогле истраживачима у изградњи модела који ће показати како стигме утичу на младе људе. Просветни радници и социјални радници могу осмислити интервенције којима ће прекинути циклус у школама и помоћи ученицима да прихвате своје болести и интегришу се у школско окружење.
Ова нова студија темељи се на другој студији која је у току у ЦВРУ о преласку од куће до факултета за студенте са менталним болестима који узимају психотропне дроге.
„Ако родитељи у оријентацији питају шта могу учинити да помогну транзицији њиховог детета, прекасно је“, рекао је Кранке. Суочавање са стигмама мора започети већ од дијагнозе и појаве лекова, објаснио је он.
У покушају да разуме шта се дешава пре него што ови студенти дођу у кампус, Кранке је проучавао 40 младих између 12 и 17 година.
Студенти су описали своја искуства током интервјуа и одговарали на питања прилагођена истраживању стигме одраслих. Кранке је такође интервјуисао њихове родитеље о менталној болести њиховог детета.
Истраживану групу чинило је 60 процената жена и 40 процената мушкараца. У просеку, омладина је узимала два психијатријска лека. Најчешћи поремећаји расположења у групи били су биполарни поремећај и депресија. Више од половине групе имало је више од једне дијагностиковане менталне болести.
Извор: Универзитет Цасе Вестерн Ресерве
