Уз употребу тинејџерских супстанци, то заиста може заузети село
Иако задатак може изгледати застрашујуће, истраживачи су открили да су родитељи импресионирани не само да могу утицати на сопствену децу, већ могу имати позитиван утицај и на пријатеље своје деце.
Конкретно, истраживачи су открили да током средње школе родитељи пријатеља тинејџера могу имати толико утицаја на употребу супстанци код тинејџера као и њихови родитељи.
„Међу групама пријатељства са„ добрим родитељима “постоји синергијски ефекат - ако су ваши родитељи доследни и свесни вашег пребивалишта, а родитељи ваших пријатеља такође доследни и свесни свог пребивалишта (деце), мања је вероватноћа да ћете користити супстанце “, Рекао је др Мицхаел Ј. Цлевеланд, доцент, истраживач у Пенн Статеу.
„Али ако припадате групи пријатељства чији су родитељи недоследни, а родитељи доследни, и даље је већа вероватноћа да ћете користити алкохол. Разлике овде настају због родитеља ваших пријатеља, а не од вас “.
Цлевеланд и његове колеге извештавају да су родитељска понашања и понашања адолесцената у употреби супстанци у значајној корелацији у „очекиваним правцима“ у Часопис за студије о алкохолу и дрогама.
Истраживачи су открили да виши ниво знања родитеља и дисциплинска доследност доводе до мање вероватноће употребе супстанци, док нижи нивои до веће вероватноће употребе супстанци.
Међутим, ако родитељи пријатеља адолесцента нису свесни активности своје деце, ризик од злоупотребе супстанци расте за обе стране.
„Контекст вршњака има веома моћан утицај“, рекао је Цлевеланд. „У другим студијама смо открили да аспект вршњака може надвладати ваше васпитање.“
Истраживачи верују да је ово прва студија која је документовала да се показало да родитељство на нивоу вршњака има конкретан и статистички значајан утицај на исходе деце.
У студији су истраживачи анкетирали 9.417 ученика 9. разреда током пролећног семестра, а затим поново следећег пролећног семестра.
Ученици су долазили из 27 различитих руралних школских округа у Пенсилванији и Ајови, сви који су учествовали у студији Промовисање партнерства школа-универзитет-заједница за побољшање отпорности (ПРОСПЕР).
У 9. разреду истраживачи су тражили од ученика да именују пет својих најближих пријатеља. Истраживачи су идентификовали друштвене мреже у школама поклапајући међусобно искључива пријатељства. Свеукупно, истраживачи су идентификовали 897 различитих група пријатељства, са просечно 10 до 11 ученика у свакој групи.
У то време студенти су одговарали и на питања у вези са перцепцијом тога колико њихови родитељи знају где су и са ким су. Такође су их питали о доследности дисциплине родитеља.
Током праћења 10. разреда, ученици су одговарали на питања о њиховим навикама употребе супстанци, посебно о употреби алкохола, цигарета и марихуане.
Понашање родитеља пријатеља утицало је на употребу супстанци чак и када се узимају у обзир ефекти понашања родитеља тинејџера и употребе супстанци њихових пријатеља, показујући снажан ефекат вршњака на понашање адолесцената.
„Мислим да родитељима даје моћ да знају да не само да могу имати утицај на сопствену децу, већ могу имати позитиван утицај и на пријатеље своје деце“, рекао је Цлевеланд.
„И то заједничким деловањем - појам„ треба село “- заправо може резултирати бољим исходима за адолесценте.“
Извор: Пенн Стате
