За дечаке у ризику од психопатије смех није заразан

За већину људи смех је веома заразан. Готово је немогуће чути или видети некога ко се смеје и не осећа порив да се придружи.

Али нова студија пружа нове доказе који показују да дечаци којима прети развој психопатије кад постану одрасли немају исти нагон.

Појединци којима прети психопатија показују упорна реметилачка понашања заједно са бешћутним, неемотивним особинама. На питање у студији, дечаци који одговарају том опису известили су да не желе да се придруже смехом као њихови вршњаци.

Слике њиховог мозга такође су показале смањени одговор на звук смеха.

Те разлике су уочене у областима мозга које промовишу спајање са другима и резонирање са туђим емоцијама, а не у слушним областима мозга.

„Већина студија фокусирала се на то како појединци са психопатским особинама обрађују негативне емоције и како њихов недостатак одговора на њих може објаснити њихову способност агресије на друге људе“, рекла је виша ауторка др. Есси Видинг са Универзитетског колеџа у Лондону.

„Овај претходни рад је важан, али није у потпуности решен зашто се ти појединци не везују за друге. Желели смо да истражимо како дечаци којима прети развој психопатије обрађују емоције које промовишу социјалну припадност, попут смеха. “

Истраживачи су регрутовали 62 дечака узраста од 11 до 16 година са поремећеним понашањем и 30 дечака који су се нормално понашали. Групе су се подударале према способностима, социоекономском пореклу, етничкој припадности и спретности.

„Није прикладно означавати децу психопатама“, рекао је Видинг. „Психопатија је поремећај личности одраслих. Међутим, из лонгитудиналних истраживања знамо да постоји одређена деца која су у већем ризику од развоја психопатије, а ми смо прегледали оне карактеристике које указују на тај ризик. “

Истраживачи су ухватили дечију мождану активност помоћу функционалне магнетне резонанце док су слушали истински смех помешан са смешним смехом и плачем. Дечаци који су учествовали питани су на скали од један до седам: „Колико вам се због звука чини да се придружите и / или осећате емоције?“ и „Колико звук одражава искрено осећене емоције?“

Дечаци који су показали ометајуће понашање заједно са високим нивоом бешћутних-неемоционалних особина пријавили су мању жељу да се придруже смехом него деца која се понашају нормално или она која су ометала без показивања бешћутних-неемоционалних особина.

Сви дечаци су показали мождану активност до искреног смеха у многим деловима мозга, укључујући слушни кортекс, где се обрађују звукови, према налазима студије.

Међутим, појавиле су се и неке занимљиве разлике, а оне су биле посебно изражене код дечака чије је ометајуће понашање било повезано са бешћутним и неемотивним особинама.

Показали су смањену мождану активност у предњој инсули и допунском моторном подручју, деловима мозга за које се сматра да олакшавају резонирање са емоцијама других људи и придружују се њиховим смехом. Дечаци који су ометали, али су имали низак ниво бешћутно-неемоционалних особина, такође су показали неке разлике, али не толико изражене као група са високим нивоом бешћутних-неемоционалних особина.

Видинг је рекао да је тешко знати да ли је смањени одговор на смех узрок или последица ометајућег понашања дечака. Али налази би требали мотивисати даље проучавање начина обраде сигнала социјалне припадности код деце у ризику од развоја психопатије и антисоцијалног поремећаја личности.

Она и њене колеге се надају да ће истражити повезана питања, укључујући и то да ли и ова деца различито реагују на динамично насмејана лица, речи охрабрења или показивања љубави. Они такође желе да науче у ком узрасту настају те разлике.

Налази показују да деца која су осетљива на развој психопатије не доживљавају свет баш као и ми остали, према Видингу.

„Они социјални знаци који нам аутоматски пружају задовољство или нас упозоравају на нечију невољу не региструју се на исти начин за ову децу“, рекла је.

„То не значи да је овој деци суђено да постану асоцијална или опасна; него ови налази бацају ново светло на то зашто често доносе различите изборе од својих вршњака. Тек почињемо да развијамо разумевање како се процеси у основи просоцијалног понашања могу разликовати код ове деце. Такво разумевање је неопходно ако желимо да побољшамо тренутне приступе лечењу погођене деце и њихових породица којима је потребна наша помоћ и подршка. “

Студија је објављена у Цуррент Биологи.

Извор: Целл Пресс