Депресивни адолесценти вероватније ће бити малтретирани

Према новој студији, адолесценти који пате од депресије чешће имају проблема са односима с вршњацима, укључујући насиље у школи.

И док се често претпоставља да насилништво доводи до психолошких проблема, попут депресије, нова студија не подржава тај правац утицаја, рекли су истраживачи.

„Често се претпоставља да проблематични односи са вршњацима покрећу депресију. Открили смо да симптоми депресије предвиђају негативне везе са вршњацима “, рекла је Карен Коцхел, доктор наука, асистент истраживач на Факултету за социјалну и породичну динамику Универзитета Аризона. „Испитали смо проблем из оба смера, али нисмо пронашли доказе који указују на то да су односи међу вршњацима прогнозирали депресију међу овим школским узорком адолесцената.“

Ново истраживање, објављено у часопису Развој детета, утврдио је да депресија у четвртом разреду предвиђа насилништво у петом разреду и потешкоће са прихватањем вршњака у шестом разреду.

Истраживачи су испитали податке 486 деце од четвртог до шестог разреда. Родитељи, наставници, вршњаци и ученици пружали су информације кроз годишње анкете. Подаци су прикупљени у оквиру велике студије која је започета 1992. године и настављена скоро две деценије.

Од наставника и родитеља тражено је да идентификују класичне знакове депресије, као што су пуно плакање или недостатак енергије. Дефинисали су вршњачку виктимизацију као малтретирање које се манифестовало физички, вербално или у односима, као што је ударање некога, изговарање злочестих речи, разговор иза нечијих леђа или пикирање некога.

Истраживања показују да су позитивни односи са вршњацима пресудни за прилагођавање одређеним аспектима живота, попут школског постигнућа и психолошког функционисања на здрав начин, додала је она.

„Ако адолесцентна депресија предвиђа проблеме у вези са вршњацима, тада је препознавање депресије веома важно у овом одређеном добу“, рекла је. „Ово је посебно тачно с обзиром на то да се чини да социјално прилагођавање у адолесценцији има импликације на функционисање током живота појединца.“

Према истраживачима, школа је можда најбоље место за решавање знакова депресије јер ученици обично почну више времена проводити са пријатељима, а мање са родитељима.

„Проучавали смо односе међу вршњацима у школском контексту. Родитељи имају тенденцију да не посматрају ове везе “, рекао је Коцхел. „Будући да депресија може да поткопа сазревање кључних развојних вештина, попут успостављања здравих односа са вршњацима, важно је бити свестан знакова и симптома адолесцентне депресије.“

Студију је финансирао Национални институт за здравље.

Извор: Државни универзитет Аризоне