Анксиозност чини да мозак девојака делује јаче
Мозак узнемирених девојчица ради много више од дечака, према истраживачима са Државног универзитета у Мичигену.
Истраживачи су спровели експеримент у којем су студенти изводили једноставан задатак док се њихова мождана активност мерила чепом електроде. Открили су да девојке које су се идентификовале као посебно узнемирене или као оне који брину забележиле су високу мождану активност када су грешиле током задатка.
Др Јасон Мосер, доцент психологије и водећи истражитељ на пројекту, рекао је да би налази могли помоћи стручњацима за ментално здравље да утврде које девојке могу бити склоне опсесивно-компулзивном поремећају или генерализованом анксиозном поремећају.
„Ово може помоћи у предвиђању развоја анксиозних проблема касније у животу код девојчица“, рекао је. „То је још један део слагалице за нас да схватимо зашто жене уопште имају више анксиозних поремећаја.“
Пријављено у Међународни часопис за психофизиологију, студија је међу првима која је мерила корелацију између забрињавајућих и одговора повезаних са грешкама у половима користећи научно одржив узорак (79 студенткиња, 70 мушкараца), према истраживачима.
Учесници су замољени да идентификују средње слово у низу група од пет слова на екрану рачунара. Понекад је средње слово било исто као и остала четири (ФФФФФ), док је понекад било другачије (ЕЕФЕЕ). После тога сваки учесник је попунио упитник о томе колико се брине.
Иако су девојке које су рекле да се највише брину извршавале приближно исто као и дечаци на једноставним деловима задатка, њихов мозак је морао више да ради на томе, рекли су истраживачи. Како је тест постајао све тежи, узнемирене жене су имале све слабије резултате, што сугерише да је забрињавање стало на пут извршењу задатка, рекао је Мосер.
„Мозак узнемирених девојака мора да ради више како би обављао задатке јер им мисли и бриге одвраћају пажњу“, рекао је. „Као резултат тога, мозак им некако изгори од размишљања, што би их могло припремити за потешкоће у школи. Већ знамо да узнемирена деца - а посебно узнемирене девојке - теже падају у неким академским предметима попут математике. “
Мосер и други истраживачи са универзитета истражују да ли је естроген можда одговоран за повећани одговор мозга. Познато је да естроген утиче на ослобађање допамина, неуротрансмитера који игра кључну улогу у учењу и обради грешака у предњем делу мозга. „Ово ће на крају одражавати хормонске разлике између мушкараца и жена“, рекао је.
Поред традиционалних терапија за анксиозност, Мосер је предложио неколико других начина за смањење бриге, као што је вођење дневника - „записивање својих брига у дневник, а не пуштање да вам се заглаве у глави“ - и обављање „можданих игара“ дизајнираних да побољшају меморију и концентрација.
Извор: Државни универзитет Мицхиган
