Политика нулте толеранције може неправедно циљати црне девојке

У новом чланку који се појављује у часопису Урбано образовање, два научника из образовања тврде да су због политике „нулте толеранције“ црне девојке несразмерно кажњене у америчким школама.

Према листу, ово је превидјена криза која цевоводе од школе до затвора насељава све већим стопама.

Политике нулте толеранције неправедно циљају студенте у боји и треба их укинути, рекла је ауторка др. Доринда Цартер Андревс, ванредни професор на Државном универзитету Мицхиган (МСУ). Али док се богатство истраживања и јавне расправе фокусирало на црне студенте, мало пажње је посвећено малтретирању црнаца са девојчицама у америчким учионицама, рекла је она.

У раду Цартер Андревс и коауторка Доротхи Хинес-Датири, доцент на Универзитету у Канзасу и бивша студентица доктората на МСУ, наводе разне примере црнаца у основној школи којима се лисице стављају и одвозе у полицијским аутомобилима због прекида рада у учионици попут као нерви.

„Нулта толеранција ове младе девојке конструише као криминалке“, рекао је Цартер Андревс. „То је криминализација њиховог детињства и то је менталитет затворског типа за школе“.

Нулта толеранција је дефинисана као облик школске дисциплине која инсистира на удаљавању детета из школе због низа кршења, од насиља до пропуста до кршења правила облачења. Црни студенти имају два до три пута веће шансе да буду суспендовани од белих студената и прекомерно су заступљени у упућивањима на канцеларије, протеривањима и телесним казнама, наводи лист.

Црнке студенткиње у САД примају суспензије ван школе по вишим стопама (12 процената) од студентица у свим осталим расним и етничким категоријама, према Канцеларији за грађанска права америчког Министарства образовања. Само црнци (20 процената) и дечаци пореклом из Американаца / Аљаске (13 процената) имају веће стопе суспензије од црнаца.

Црнокосе девојке такође чешће добијају оштрију дисциплину од својих белих вршњака због мањих прекршаја, попут разговора са учитељем, рекао је Цартер Андревс.

„Истраживање показује да наставници и друге одрасле особе могу дати пролаз одређеним ученицима за начине на које они одговарају“, рекла је. „Наставници могу на неке девојке, посебно на Афроамериканке, гледати као на ставове или агресивне, иако можда користе исти језик за разговор као бела ученица.“

Поред укидања политика нулте толеранције, истраживачи позивају на успостављање културно одговорног тренинга за професионални развој за васпитаче који би подигао њихову свест о искуствима девојчица у боји.

„Не можемо приуштити да се више идентитета црних девојака угуши дисциплинском политиком и на крају образовним и кривичним системима“, каже студија.

Извор: Државни универзитет Мицхиган