ЦБТ може имати користи и од аутистичне деце и од родитеља

Ново канадско истраживање открива да родитељи деце са аутизмом имају користи од интегрисања у когнитивно-бихевиоралну терапију свог детета.

Истражитељи Универзитета у Јорку открили су да родитељи имају већи утицај од терапије свог детета него што се некада мислило, јер заједничко учествовање у терапији побољшава породично искуство.

Отприлике 70 процената деце са аутизмом бори се са емоционалним проблемима или проблемима у понашању, а можда ће имати користи од ЦБТ-а како би побољшали своју способност управљања својим емоцијама.

„Већину времена када родитељи доводе своју децу на когнитивну бихевиоралну терапију, они су у одвојеној соби и уче шта њихова деца раде, а нису ко-терапеути“, рекао је др Јонатхан Веисс, ванредни професор и председавајући Истраживање лечења и лечења поремећаја спектра аутизма (АСД).

„Јединствено у ономе што смо проучавали је шта се дешава када су родитељи партнери у процесу од почетка до краја. Све више знамо да је корисно за децу са аутизмом, а сада смо доказали да је корисно и за њихове родитеље. “

Родитељи који су учествовали у студији били су укључени у рандомизирано контролисано испитивање. Замољени су да попуне анкете пре и после третмана и упоређени су са родитељима који нису започели терапију.

Веисс и докторанд Андреа Маугхан испитивали су промене у менталном здрављу родитеља, пажњи и перцепцији њихове деце током суђења ЦБТ-у за 57 деце са АСД-ом старости од осам до 12 година која нису имала интелектуални инвалидитет.

Истраживачи су открили да су родитељи који су учествовали у терапији са својом децом искусили побољшања у сопственој депресији, регулацији емоција и пажљивом родитељству.

Налази студије се појављују уЧасопис за аутизам и развојне поремећаје.

„Истраживање је показало да су родитељи побољшали своје способности да се носе са сопственим емоцијама и да себе виде у позитивнијем светлу“, рекао је Веисс. „Помогло им је да постану свеснији свог родитељства и свега доброг што чине као родитељи.“

У студији су родитељи били ко-терапеути са терапеутом свог детета и имали су задатак да користе исте стратегије заједно са својом децом.

Ово је омогућило родитељима да науче да помажу себи у том процесу. Родитељи су током активности морали да записују мисли своје деце.

„Као родитељ који учествује у програму, одрастао сам колико и мој син. Раније сам са сином користила стратегију „једна величина одговара свима“ - сада он и ја имамо много алата за решавање тешких тренутака “, рекла је Јессица Јаннароне, родитељ укључен у истраживање.

„Способност да разговарамо о својим осећањима, идентификујемо покретаче и проактивно размишљамо о приступима донела нам је и позитивност и утеху у живот. Гледање мог сина како се развија у овом програму и проналажење начина да почне да се бави својим осећањима био је највећи поклон од свих. “

Веисс је додао да налази такође говоре о важности да пружаоци здравствених услуга укључе родитеље у процес пружања заштите деци са аутизмом.

„Знамо да родитељи деце са аутизмом, поред свих позитивних искустава која имају, имају и висок ниво невоље. Па ако можемо нешто да учинимо да то смањимо, ми смо одговорни да то покушамо да урадимо. “

Извор: Универзитет Иорк