Вештине памћења плус вежбање за веште музичаре

Научници су открили да је за развијање музичке стручности потребно више од праксе.

У новој студији истраживачи су доказали да је снажна радна меморија од суштинске важности да би се музичару омогућила способност гледања новог музичког дела, што је важна и сложена вештина за музичаре.

Занимљиво је да више од сто година стручњаци расправљају о утицају праксе насупрот генетским талентима на развој музичке способности.

Традиционално, на геније се гледало као на наследну способност. Сада многи истраживачи мисле да је пракса кључна.

2007. истраживачи су предложили да је потребна деценија интензивне праксе да бисте постали стручњак. Елизабетх Ј. Меинз са Универзитета Соутхерн Иллиноис у Едвардсвиллеу и Давид З. Хамбрицк са Државног универзитета Мицхиган желели су да размотре капацитет радне меморије, способност одржавања релевантних информација активним у вашем уму.

Пијанисти користе радну меморију када читају музику. Не читају ноте које њихови прсти тренутно свирају; они гледају унапред да прочитају белешке које следе.

Сви музичари то раде, али Меинз и Хамбрицк проучавају пијанисте делимично и зато што су згодни; лако их је пронаћи и имају широк спектар нивоа вештина и искуства.

За нову студију, објављену у Психолошка наука, часопис Удружења за психолошке науке, од пијаниста се тражило да угледају шест дела из књиге тестова за очитавање. Књига је изабрана јер се ретко користи у Сједињеним Државама.

Музичари морају ову врсту тестова рутински да обављају на аудицијама. Добијали су комаде различитих тежина.

Судије су оцењивале сваког пијанисте на основу техничке стручности, музикалности и укупних перформанси. Пијанисти су такође питани о њиховој историји свирања клавира, укључујући колико су сати недељно вежбали сваке године у којој су свирали, и обављали су задатке који су им мерили капацитет радне меморије.

Пракса је дефинитивно била важна. Количина времена коју је особа провела вежбајући објаснила је око 45 посто одступања у вештини читања погледа.

Али био је важан и капацитет радне меморије; када су истраживачи искористили ефекат вежбања, нових седам посто одступања у вештини гледања објашњено је капацитетом радне меморије.

„Пракса је апсолутно важна за перформансе“, каже Меинз.

„Али наша студија сугерише да когнитивне способности, посебно капацитет радне меморије, могу ограничити крајњи ниво перформанси који се може постићи.“

Извор: Удружење за психолошке науке