Једна трећина бруцоша пријављује симптоме менталне болести
Нова студија открива да бруцоши са 19 факултета у осам земаља пријављују симптоме у складу са психолошким поремећајем који се може дијагностиковати.
„Иако је ефикасна нега важна, број студената којима је потребно лечење од ових поремећаја далеко премашује ресурсе већине саветовалишта, што резултира значајном незадовољеном потребом за лечењем менталног здравља међу студентима“, рекао је главни аутор Ранди П. Ауербацх .Д., Са Универзитета Цолумбиа.
„С обзиром на то да су студенти кључна популација за одређивање економског успеха земље, факултети морају предузети већу хитност у решавању овог проблема.“
У оквиру студије, Ауербацх и његов истраживачки тим анализирали су податке студентске иницијативе Светске здравствене организације за ментално здравље. У њему је готово 14.000 студената са 19 колеџа у осам земаља - Аустралије, Белгије, Немачке, Мексика, Северне Ирске, Јужне Африке, Шпаније и Сједињених Држава - одговорило на упитнике за процену уобичајених менталних поремећаја, укључујући велику депресију, генерализовани анксиозни поремећај , и панични поремећај.
Истраживачи су открили да је 35 посто испитаника пријавило симптоме који се подударају са најмање једним поремећајем менталног здравља како је дефинисано у Дијагностичком и статистичком приручнику за менталне поремећаје, 4. издање. Најчешћи депресивни поремећај је праћен генерализованим анксиозним поремећајем.
„Откриће да је трећина ученика из више земаља позитивно оцењено на најмање један од шест поремећаја менталног здравља представља кључно глобално питање менталног здравља“, рекао је Ауербацх.
Претходна истраживања сугеришу да ће само 15 до 20 процената студената потражити услуге у саветовалишту свог колеџа, које су можда већ прецењене, према Ауербацху. Ако је ученицима потребна помоћ изван њиховог школског саветовалишта или локалних психолога, Ауербацх је предложио да траже Интернет ресурсе, попут когнитивне бихевиоралне терапије на мрежи.
„Универзитетски системи тренутно раде са капацитетима, а саветовалишта су обично циклична, а студенти повећавају употребу услуга средином семестра, што често ствара уско грло“, рекао је Ауербацх. „Клинички алати засновани на Интернету могу бити корисни у пружању лечења студентима који су мање склони пружању услуга у кампусу или чекају да их виде“.
Према Ауербацх-у, будућа истраживања треба да се усредсреде на идентификовање које интервенције најбоље одговарају за одређене поремећаје. На пример, одређене врсте депресије или анксиозности могу се најбоље лечити одређеним врстама интервенција на Интернету, док ће други поремећаји, попут употребе супстанци, можда захтевати лични третман од стране психолога или другог стручњака за ментално здравље.
„Наш дугорочни циљ је развити предиктивне моделе како бисмо одредили који ће студенти одговорити на различите врсте интервенција“, рекао је Ауербацх.
„На нама је да смислимо иновативне начине за смањење стигме и повећање приступа алатима који могу помоћи ученицима да боље управљају стресом.“
Студија је објављена у Јоурнал оф Абнормал Псицхологи.
Извор: Америчко психолошко удружење
