Прича са псима може деци да одржи читање

„Наша студија била је усредсређена на то да ли ће дете бити мотивисано да настави да чита дуже и истраје кроз умерено изазовне пасусе када су у пратњи пса“, рекла је Цамилле Роуссеау, докторанткиња у Образовној школи УБЦ Оканаган.

Са недавним растом популарности програма за читање терапијских паса у школама, библиотекама и организацијама у заједници, Роуссеау каже да би њихова истраживања могла помоћи у развоју „златних стандарда“ пасјих интервенционих стратегија за борбу с младим читаоцима.

„Било је студија које су проучавале утицај терапијских паса на побољшање читалачких способности ученика, али ово је била прва студија која је пажљиво одабрала и доделила изазовно читање деци“, каже она.

Током студије, истраживачи су посматрали 17 деце у разредима од 1 до 3 док су читала са псом и без њега. Деца су регрутована за истраживање на основу њихове способности самосталног читања. На почетку је свако дете тестирано како би се утврдило опсег читања и како би се осигурало да ће му бити додељени одговарајући одломци из приче. Затим су истраживачи одабрали приче мало изнад нивоа читања детета.

Током сесија студије учесници читају наглас посматрачу, водитељу паса и њиховом љубимцу или без пса. По завршетку прве странице, понуђена им је могућност другог задатка читања или завршетка сесије.

„Налази су показали да су деца проводила знатно више времена читајући и показивала више упорности када је пас - без обзира на расу или старост - био у соби, за разлику од када су читали без њих“, каже Роуссеау. „Поред тога, деца су пријавила да се осећају заинтересованија и компетентнија.“

У неким студијама и програмима деца бирају властите књиге, а иако би искуство читања и даље било позитивно, Роуссеау је рекао да је то образовно искуство истрајавања кроз умерени изазов који нуди потенцијално већи осећај постигнућа.

Нада се да студија повећава разумевање организација о томе како животиње могу побољшати читање деце.

Роуссеау је спровео студију са др Цхристине Тардиф-Виллиамс, професорком на одсеку за студије деце и омладине Универзитета Броцк.

Извор: Универзитет Британске Колумбије у кампусу Оканаган