Гени могу допринети проблемима предшколског понашања

Истраживачи су се питали зашто нека деца имају проблеме у понашању у предшколским и дечјим центрима, док друга немају. Још више збуњује запажање да се проблеми у понашању могу појавити иако дете академски напредује.

Рад истраживача Орегонског државног универзитета открива да би се код неке деце проблеми у понашању у нези детета и предшколским установама могли наследити од родитеља.

Водећи аутор студије, др Сханнон Липсцомб, рекла је да налази указују на разлог због којег нека деца развијају проблематично понашање у центрима за негу, упркос напорима наставника и неговатеља.

„Под претпоставком да се овакви налази понављају, можемо престати толико да се бринемо да ће сва деца развити проблеме у понашању у центрима за негу, јер је то забрињавало“, рекла је.

„Али нека деца (са овом генетском предиспозицијом) могу боље управљати својим понашањем у другом окружењу, у дому или у мањој групи.“

Нова студија показује да нека деца могу глумити због лоше самоконтроле и проблема са темпераментом које су наследила од родитеља.

Истраживачи са Орегонског државног универзитета и других институција прикупили су податке у 10 држава из 233 породице повезане усвојењем и генетске податке добили од рођених родитеља као и од деце.

Открили су да су рођени родитељи који су имали високу стопу негативних емоција и самоконтроле, на основу скале темперамента коју су сами пријавили, вероватније да имају децу која се боре са проблемима у понашању, попут недостатка самоконтроле и беса, у нези детета центрима.

У експерименту су истраживачи контролисали карактеристике усвојитеља и још увек су пронашли умерени ефекат заснован на генетској вези.

„Не препоручујемо да се деца генетски тестирају, али родитељи и неговатељи могу да процене дететове потребе и помогну им да дођу до подешавања која би могла бити прикладнија“, рекао је Липсцомб.

„Ова студија нам помаже да објаснимо зашто се нека деца толико боре са великим вршњачким групама и појачаним социјалним интеракцијама. Можда није проблем са наставником или родитељем, али то што се они боре на биолошком нивоу. “`

Резултати су објављени на мрежи у Међународни часопис за развој понашања.

Извор: Орегон Стате Университи

!-- GDPR -->