Гени могу допринети проблемима предшколског понашања
Истраживачи су се питали зашто нека деца имају проблеме у понашању у предшколским и дечјим центрима, док друга немају. Још више збуњује запажање да се проблеми у понашању могу појавити иако дете академски напредује.Рад истраживача Орегонског државног универзитета открива да би се код неке деце проблеми у понашању у нези детета и предшколским установама могли наследити од родитеља.
Водећи аутор студије, др Сханнон Липсцомб, рекла је да налази указују на разлог због којег нека деца развијају проблематично понашање у центрима за негу, упркос напорима наставника и неговатеља.
„Под претпоставком да се овакви налази понављају, можемо престати толико да се бринемо да ће сва деца развити проблеме у понашању у центрима за негу, јер је то забрињавало“, рекла је.
„Али нека деца (са овом генетском предиспозицијом) могу боље управљати својим понашањем у другом окружењу, у дому или у мањој групи.“
Нова студија показује да нека деца могу глумити због лоше самоконтроле и проблема са темпераментом које су наследила од родитеља.
Истраживачи са Орегонског државног универзитета и других институција прикупили су податке у 10 држава из 233 породице повезане усвојењем и генетске податке добили од рођених родитеља као и од деце.
Открили су да су рођени родитељи који су имали високу стопу негативних емоција и самоконтроле, на основу скале темперамента коју су сами пријавили, вероватније да имају децу која се боре са проблемима у понашању, попут недостатка самоконтроле и беса, у нези детета центрима.
У експерименту су истраживачи контролисали карактеристике усвојитеља и још увек су пронашли умерени ефекат заснован на генетској вези.
„Не препоручујемо да се деца генетски тестирају, али родитељи и неговатељи могу да процене дететове потребе и помогну им да дођу до подешавања која би могла бити прикладнија“, рекао је Липсцомб.
„Ова студија нам помаже да објаснимо зашто се нека деца толико боре са великим вршњачким групама и појачаним социјалним интеракцијама. Можда није проблем са наставником или родитељем, али то што се они боре на биолошком нивоу. “`
Резултати су објављени на мрежи у Међународни часопис за развој понашања.
Извор: Орегон Стате Университи