Студентима спортистима је потребна обука на друштвеним мрежама

Комбиновани истраживачки напори међу истакнутим америчким универзитетима довели су до закључка да студенти спортисти треба да стекну формално образовање о коришћењу друштвених медија.

Истражитељи препоручују да се мање ослањају на софтвер за праћење и предлажу измену наставног плана и програма о медијској обуци.

Истраживачи кажу да ће програми обуке који су усклађени са навикама ученика спортиста и промовишу допринос спортиста подстаћи позитивније и одговорније коришћење друштвених мрежа.

Ово је кључно откриће истраживача са Универзитета Цлемсон, Универзитета Баилор и Универзитета Флорида и објављено у Међународни часопис за спортске комуникације.

У студији су истраживачи прегледали употребу друштвених медија спортиста са колеџа. Спортисти су испитивани о њиховим искуствима и ставовима о растућем тренду у факултетској атлетици: образовање о друштвеним медијима.

Тренутно су се многа спортска одељења обратила спољним добављачима да би обезбедила образовање о коришћењу друштвених медија и праћењу медија.

Међутим, с обзиром на медијску покривеност која често прати садржај друштвених медија спортиста са колеџа, истраживачи кажу да се особље атлетског одељења бори са најбољом методом за управљање ситуацијом.

„Образовне сесије на друштвеним мрежама су генерално обавезне за факултетске спортисте, али још је мало научног рада до данас истраживало како спортисти на факултету доживљавају овај тренинг“, рекао је др. Јимми Сандерсон, доцент на Цлемсоновом одсеку за студије комуникологије.

Разумевање употребе друштвених медија и перцепције спортиста са универзитетских школа пружиће важан увид особљу атлетског одељења, тренерима и консултантима за друштвене медије како би се осигурало да је образовање на друштвеним мрежама у потпуности оптимизовано.

„Чини се да су студенти спортисти спремни да се образују на друштвеним мрежама све док је оно прилагођено њиховим стварним навикама и укључује њихов допринос“, рекао је Сандерсон.

„Такође се чини да постоји потреба за доследнијим праћењем и мање ослањања на софтвер за надгледање који може бити претеран и преоптерећен.“

Истраживачи примећују да администратори атлетских одељења, тренери и други задужени за образовање на друштвеним мрежама морају да слушају глас спортиста и интегришу њихове повратне информације у овај процес.

„Ако то учине, факултетски спортисти ће имати корисније и значајније искуство са образовањем на друштвеним мрежама“, рекао је Сандерсон.

Извор: Цлемсон Университи / ЕурекАлерт!