Алтруизам, социјалне преговоре под утицајем зрелости вашег мозга
Налази, објављени у часопису Целл Пресс Неурон, може помоћи да се објасни зашто се мала деца често боре да контролишу себичне импулсе, чак и када знају боље.
Стручњаци верују да ово ново знање може подржати нове образовне стратегије осмишљене да промовишу успешно социјално понашање.
Људске социјалне интеракције често укључују две стране које желе да максимизују сопствене исходе, истовремено постижући обострано задовољавајући резултат. Знак све веће зрелости је прелазак са више себичног фокуса на повећану тенденцију разматрања користи за друге. Ова нова перспектива јавља се током детињства до адолесценције.
Истраживачи су заинтересовани за откривање основних неуронских механизама повезаних са све већом зрелошћу, познатом као стратешко социјално понашање.
Европски истражитељи спровели су студије понашања и слике мозга упоређујући децу различите старости док су се бавила двема пажљиво конструисаним играма под називом „Диктаторска игра“ и „Ултиматска игра“.
У Диктаторској игри деца су замољена да поделе награду са другим дететом које је могло само пасивно да прихвати понуђено.
У игри Ултиматум прималац је морао да прихвати понуду или ниједно дете није добило награду. Стога су се игре разликовале у потражњи за стратешким понашањем детета које је нудило понуду.
„Занимало нас је да ли ће деца делити праведније ако њихови колеге могу одбити њихове понуде и у којој мери је стратешко понашање зависило од старости и развоја мозга“, рекао је водећи аутор студије др Николаус Стеинбеис.
„Приметили смо старосно повећање стратешког одлучивања између 6 и 13 година и показали да се промене у понашању преговарања најбоље објашњавају старосним разликама у способностима контроле импулса и основној функционалној активности левог дорсолатералног префронталног кортекса, регија мозга која касно сазрева повезана са самоконтролом “, рекао је Стеинбеис.
Истраживачи су открили да изгледа да незрели префронтални кортекс смањује алтруистично понашање када се појединац суочи са ситуацијом која има снажан самопослужни подстицај.
„Наша открића представљају критичан напредак у нашем разумевању развоја друштвеног понашања са далекосежним импликацијама на образовну политику и истичу важност помагања деци да делују на основу онога што већ знају“, рекао је Стеинбеис.
„Такве интервенције могле би да поставе темеље за повећани алтруизам у будућности.“
Извор: Целл Пресс
