Високо образовање: Ментално здравље као изборно

Сви га знамо. Попухнуо је до највећих почасти у рачунарству. Из забаве је прождирао енглеске класике и глумио у ваннаставним активностима.

Учитељи су га фаворизовали; родне новине су похвалиле његове академске тријумфе. Дивили сте му се и завидели.

Било му је суђено да промени свет. Сада, нажалост, мења вам гуме у локалној радионици за одржавање аутомобила.

Кући за празнике, враћате се у средње школе. Зграбивши сендвич у свом омиљеном хангоуту, угледате га. Избегавајући контакт очима, промрмља половичан поздрав. Чује се умор у његовом гласу.

Повлачи те у страну. „Хеј, да ли би ти сметало да узмемо шољу кафе? Било би добро да стигнемо корак “.

"Наравно", муцаш. „Идемо да узмемо шољу.“

Након размене угодних ствари, гласно уздише и врпољи се бејзбол капом. „Вероватно се питате шта се догодило“, уздише он.

Казна се задржава. Гледа надоле пре него што настави.

„Па, отишао сам на универзитет Иви. Све је било беспрекорно. Професори су били међународни лидери у својој области. Студенти су били научници за себе. Било је узбудљиво “.

"И шта се десило?"

Очи му се сужавају, „Па, имао сам слом. Овде у нашем граду сви су ме славили због оностране интелигенције. Али у Иви-у сам био само твој просечан паметан момак. Када сам пао на испиту средњег семестра, моје самопоуздање - мој идентитет - сломљено је. Нисам могао да се опоравим. "

Наставио је, „Како су ми се оцјене спуштале низбрдо, почео сам самолијечење. Повукао сам се од пријатеља и познаника. На крају семестра био сам пустињак - полазећи напоље по храну, пиво и цигарете. “

„Јеси ли разговарао са неким? Универзитетски саветник? Шта је са обученим клиничаром у Студент Хеалтх-у? “

„То је ствар. Био сам клинички депресиван; депресија ме је имобилизирала. Али ове теме су табу у Иви-у. “

„Мислим, прилагођавање факултету је тешко за све. Не постоје савети за студенте прве године који се боре да се прилагоде? “ питали сте тоном неповерљивости.

„Има их, али међу студентима постоји оправдана несклоност да се иде“, рекао је заједљивим тоном. „Ако се самопријавите, универзитет вас означава и надгледа било какву„ индискрецију “својим одобреним планом лечења. Администратори бршљана дају предност својим добро уређеним основама здрављу ученика. Обоје нас газе. “

Бршљан је симболичан за омаловажавање универзитета према менталном здрављу. Администратори универзитета карактеришу ментално здравље као питање јавне безбедности. Студенти на престижним универзитетима и факултетима суочавају се са санкцијама - све до деложације универзитета - због откривања проблема менталног здравља. У овом стигматизованом окружењу студенти пате тихо, компликујући осећај изолације.

Да, универзитети су профитно настројена предузећа која су с правом забринута због насиља. Масакр у Виргиниа Тецху, где је незадовољни студент однео 32 невина живота, подсећа на стравичне напомене. Али универзитети су у својој основи језици агенти промена, чији је задатак да испитају доминантне парадигме у учионицама, истраживачким лабораторијама и административним поставкама. У том процесу универзитети нагињу јавном мњењу на актуелна питања попут менталног здравља.

Док више студената тражи савете за ментално здравље, универзитети - и тешки администратори - држе се прикладних стереотипа. Истраживање је оповргло сваку везу између менталног здравља и насиља. Чудно, али универзитети одбацују ове налазе. Универзитетски администратори би требало да посете за још једним укорењеним стереотипом: безосјећајни академски администратор равнодушан према потребама студената.

Референца

Бакер, К. (11. новембар 2014). Како факултети затичу ментално здравље. Преузето са хттп://ввв.невсвеек.цом/2014/02/14/хов-цоллегес-флунк-ментал-хеалтх-245492.хтмл