Наметљива полицијска заустављања младих могу довести до трауматичног стреса, стигма
Ново истраживање, објављено у Јоурнал оф Адолесцент Хеалтх, утврђује да су млади људи који су били изложени наметљивим полицијским заустављањима у ризику од појачане емоционалне невоље.
Према студији, наметљива заустављања дефинисана су фризирањем, грубим језиком, претресима, расним псовкама, претњом силом и употребом силе.
Истраживање је испитивало повезаност између карактеристика полицијских стајалишта и емоционалног стреса младих током заустављања, социјалне стигме након заустављања и посттрауматског стреса након заустављања.
Доценти др. Дилан Јацксон, Цхантал Фахми и Алекандер Теста са Универзитета у Тексасу на Одељењу за криминологију и кривично правосуђе у Сан Антонију (УТСА) спровели су студију у сарадњи са професором Мицхаел Ваугхн-ом са колеџа за јавно здравље и социјалну правду на Универзитету Ст.
Тим је открио да су млади које су полицајци чешће заустављали чешће пријавили емоционалну трауму. Њихова открића показују да перцепција младих о њиховим негативним сусретима са полицајцима такође може бити штетна по њихово ментално здравље.
Студија је обухватила податке прикупљене између 2014-2017. Из Студије крхких породица и добробити детета (ФФЦВС), велике националне студије о ризичним породицама и њиховој деци рођеној између 1998. и 2000. Подаци укључују 918 младих који су пријавили да их је полиција зауставила током свог живота.
„Открили смо да је 27% овог урбаног узорка ризичне омладине пријавило да их је полиција зауставила до 15. године“, рекао је Јацксон. „Иако нису сви сусрети доживљавани као непријатељски или претећи, наши резултати сугеришу да када је заустављање карактерисао већи број наметљивих полицајачких понашања, већа је вероватноћа да ће млади следити перцепцију појачане социјалне стигме и искуства посттрауматског стреса“, додато.
Емоционална невоља мерила се тако што се питало омладину да ли се осећају сигурно, уплашено или бесно током полицијског сусрета. Учесници су такође пријавили осећај стигме након заустављања, на пример, ако су избегавали људе због страха да други не мисле на њих негативно, ако су људи користили инцидент да би их исмевали и ако су крили чињеницу да су заустављени од пријатеља и породице.
Да би се измерио посттрауматски стрес након заустављања, учесници су питани да ли ситуација враћа негативан осећај заустављања, да ли им слике заустављања често искрсну у глави и да ли пате од физичких реакција попут знојења или не, отежано дисање или лупање срца.
Истраживачи су открили још један детаљ који су друге студије превиделе. Открили су да су млади људи које су полицајци зауставили у школи пријавили више емоционалне невоље и негативних реакција од оних који су заустављени на другим локацијама. Ово се посебно односило на омладину са мало или нимало историје делинквенције.
„Можда је заустављање у школском окружењу, које је познато по својој структури и конвенционалности, доживљено срамотније за ову омладину“, рекао је Јацксон.
Истраживачи закључују да млади могу имати користи када социјални радници, школски саветници и пружаоци услуга менталног здравља интервенишу како би пружили негу и услуге које помажу младима да се изборе са осећањима срама и трауме након полицијског заустављања. Поред тога, напори на унапређењу односа полиције и заједнице, посебно односа полиције и младих, могу помоћи смањењу негативних здравствених резултата полицијских заустављања међу младима.
„На крају, наша студија сугерише да је потребно побољшати односе између полиције и младих, посебно у ери коју карактерише пораст броја полицајаца смештених у школама“, рекао је Фахми.
„На пример, да би помогли да се ублажи део невоље међу омладином која је заустављена, полицајци могу да се укључе у свеобухватну припремну обуку о свести о томе какви су поступци приликом заустављања некога осумњиченог за кривично дело.“
Извор: Универзитет Тексас у Сан Антонију
