Храњење беба на захтев повезано са вишим квоцијентом интелигенције
Међутим, европски истраживачи рекли су да су потребна додатна истраживања, јер су налази посматрани, искључујући директно утврђивање узрока и последица.
Европски истраживачи открили су да је храњење повезано са вишим резултатима ИК-а и школским САТ-ом за децу узраста од пет до 14 година. ИК-резултати осмогодишње деце која су храњена као бебе били су између четири и пет бодова више од резултата деце која се хране по распореду, показало је истраживање.
Извели су је истраживачи на Институту за социјална и економска истраживања (ИСЕР) на Универзитету у Ессеку и на Универзитету у Окфорду.
Др Мариа Иацовоу, која је водила истраживање из ИСЕР-а, рекла је: „У овој фази морамо бити врло опрезни када се тврди да постоји узрочна веза између начина храњења и интелигенције. Не можемо дефинитивно рећи зашто се те разлике јављају, иако имамо низ хипотеза.
„Ово је прва студија која истражује ово подручје и потребно је више истраживања како би се разумели процеси који су укључени.“
Истражитељи су узимали у обзир позадинске факторе, укључујући образовни ниво родитеља, породични приход, пол и старост детета, здравље мајке и стилове родитељства.
Статистичка процена сугерише да је храњење потражње повезано са вишим резултатима ИК у доби од осам година, а ова разлика је такође евидентна у резултатима САТ тестова у доби од пет, седам, 11 и 14 година.
Истраживачи су открили да је заказано време храњења имало користи за мајке које су пријавиле осећај самопоуздања и висок ниво благостања.
„Разлика између деце која се хране по распореду и деце која се хране потражњом налази се и код дојене и код беба које се хране на бочицу“, рекао је Јакову.
„Разлика у нивоу интелигенције од око четири до пет поена, иако статистички изузетно значајна, не би довела до тога да се дете у дну одељења помери на врх, али би било приметно.
„Да бисмо стекли осећај какве разлике могу да направе четири или пет виших ИК бодова, у одељењу од 30 деце, на пример, дете које је тачно у средини разреда, рангирано на 15. месту, могло би бити, са побољшање од четири или пет ИК бодова, рангирано више, на око 11. или 12. месту у класи. “
Истраживачи су користили информације из Авоновог лонгитудиналног истраживања родитеља и деце (АЛСПАЦ), студије о развоју детета за више од 10.000 деце рођене почетком 1990-их у области Бристол (град у југозападној Енглеској).
Истражитељи су проучавали три врсте парова мајке и бебе: оне код којих је беба храњена по распореду у доби од четири недеље, оне код којих је мајка покушавала, али није успевала да се храни по распореду, и оне које су се храниле на захтев.
Утврђено је да деца мајки које су покушавале да се хране према распореду, али нису, имају сличан виши ниво постигнућа у САТ тестовима и ИК резултатима као и бебе храњене на захтев.
Иацовоу је рекао: „Ово је значајно јер су мајке које су покушале, али нису успеле да се хране по распореду, сличне су мајкама које доје по распореду јер имају тенденцију да буду млађе, вероватније самохране, вероватније социјалне станарке и вероватно да буду слабије образовани или да читају свом детету. Све ове социјалне карактеристике се схватају како би повећале вероватноћу детета да мање успева у школи.
„Чини се да је то заправо урађено према распореду, а не према врсти мајке која је покушала да се храни према распореду (успешно или не), што чини разлику.
„Ово истраживање је засновано на великим подацима и уверени смо да постоји врло низак ризик да су резултати случајно настали. Без обзира на то, ово је прва и једина студија ове врсте, и потребна су даља истраживања пре него што категорички кажемо да начин на који храните бебу има дугорочни утицај на њен ИК и академски успех, и пре него што дефинитивно кажемо који су механизми помоћу којих долази до овог односа “.
Студија је објављена у Европски часопис за јавно здравље.
Извор: Универзитет у Окфорду
