Студија: Аддералл није успео да побољша спознају код здравих студената

Лекови за поремећај хиперактивности са недостатком пажње (АДХД), као што је Аддералл, можда неће побољшати когницију код здравих ученика и заправо могу оштетити радну меморију, према новој студији истраживача са Универзитета Рходе Исланд (УРИ) и Универзитета Бровн.

Када се даје здравим студентима (који нису АДХД), стандардна доза Аддералл од 30 мг је у ствари побољшала пажњу, расположење и фокус - типични резултати стимуланса - али ови ефекти нису успели да доведу до бољих перформанси на батерији неурокогнитивних задатака који су мерили краткорочну меморију, разумевање читања и течност.

Налази, недавно објављени у часопису Апотека, изненадио је истраживаче.

„Претпоставили смо да ће Аддералл побољшати когницију код здравих ученика, али уместо тога, лекови нису побољшали разумевање или течност читања, а оштетили су радну меморију“, рекла је др. Лиса Веиандт, професор психологије и члан факултета са УРИ-јевим Георгеом и Институт за неуронауку Анне Риан.

„Не само да од тога немају академске користи, већ би то могло негативно утицати на њихов учинак.“

Веиандт је спровео студију са др Таром Вхите, доцентом за истраживање понашања и друштвених наука на Универзитету Бровн. Њихова студија је први експеримент на више локација који истражује утицај такозваних „лекова за проучавање“ на студенте који немају АДХД.

Долази у тренутку када је употреба стимуланса на рецепт попут Аддералл-а, Риталина и Вивансе-а уобичајена међу младим људима који верују да лекови побољшавају њихов академски успех. Истраживање је процијенило да 5 до 35 посто студената у Сједињеним Државама и европским земљама без АДХД-а илегално користи ове контролисане супстанце купујући их или примајући од вршњака, пријатеља или породице.

Налази показују да је доза Аддералл од 30 мг побољшала пажњу и фокус, али тај ефекат није превео на јаче перформансе на батерији неурокогнитивних задатака који су мерили краткорочну меморију, разумевање читања и течност.

Веиандт има теорију о томе зашто би лекови негативно утицали на радну меморију: Истраживање мозга показује да особа са АДХД-ом показује мање нервне активности у деловима мозга који контролишу извршну функцију - радну меморију, пажњу, самоконтролу. Они који имају АДХД, Аддералл и слични лекови повећавају активност у тим регионима и чини се да нормализују функционисање.

„Ако ваш мозак нормално функционише у тим регионима, мало је вероватно да ће лекови имати позитиван ефекат на когницију, а ја заправо оштећујем когницију. Другим речима, морате имати дефицит да бисте имали користи од лека “, рекао је Веиандт.

Учесници студије такође су известили о опаженим ефектима лека и његовом утицају на њихове емоције, а студенти су пријавили значајно повишење расположења приликом узимања Аддералла.

За разлику од малих, мешовитих ефеката на когницију, Аддералл је имао много веће ефекте на расположење и телесне реакције, повећавајући позитивно расположење, емоционалне оцене ефекта лека, пулс и крвни притисак.

„То су класични ефекти психостимуланата“, рекао је Вхите. „Чињеница да видимо ове ефекте на позитивне емоције и кардиоваскуларну активност код истих особа код којих су когнитивни ефекти били мали или негативни у правцу је важна.“

„То указује на то да су когнитивни и емоционални утицај ових лекова одвојени. Како се осећате под дрогом, не мора нужно значити да постоји побољшање когниције; може доћи до смањења, као што се овде види код младих одраслих особа без АДХД-а. “

Очекивали су се физички ефекти лекова, попут повећаног броја откуцаја срца и крвног притиска, што је подвукло разлику у сазнању.

„Они су изложени физиолошким ефектима, али изгледа да не побољшавају њихову неурокогницију“, рекао је Веиандт. Међутим, нагласила је да су налази засновани на пилот студији и да их треба поновити са знатно већим узорком студената.

Истраживачи су регрутовали студенте са оба универзитета, елиминишући оне који су узимали АДХД или друге лекове. Након ригорозних здравствених прегледа, 13 ученика је учествовало у две петосатне сесије.

У двоструко слепој студији, у којој ни истраживачи ни учесници нису знали ко прима плацебо, а ко лек, сваки студент је у једној сесији примио Аддералл, а у другој плацебо. Ово је омогућило истраживачима да посматрају ефекте лекова у односу на плацебо код појединаца и широм групе.

Извор: Универзитет Рходе Исланд