Тинејџери мање ризикују када су млади у близини
Добро је прихваћено да адолесценти често ризикују, посебно када су у пратњи вршњака сличног доба. Ново истраживање открива да је лакши начин да се умањи ризик ако у групу уђе мало старији тинејџер или млађа одрасла особа.
Истраживачи Универзитета у храму открили су да додатак само једној младој особи чини велику разлику у понашању тинејџера.
„Порука за понети кући је да је доношење одлука у групама адолесцената и младих одраслих људи разборитије када је присутна нешто старија одрасла особа“, објашњава психолошки научник и водећи истраживач Лауренце Стеинберг са Универзитета Темпле.
„Налази су важни јер пружају смернице организацијама које морају да одлуче о старосној групи својих радних тимова.“
Истраживање се појављује уПсихолошка наука, часопис Удружења за психолошке науке.
Коаутори Стеинберг и Темпле Университи Карол Силва и Јасон Цхеин одлучили су да истраже комбиноване ефекте друштвеног притиска и старости на ризик адолесцената у експерименту који је финансирала америчка војска.
С обзиром на то да су многи војници на фронту у касним тинејџерским годинама или у раним 20-има, истраживачи су се питали да ли би групе са млађим војницима могле имати користи од укључивања нешто старијег војника у средину до касних 20-их.
Неки од учесника, сви мушкарци од 18 до 20 година, насумично су распоређени да експеримент заврше сами, док су други задатак обавили у групи од три истоветна вршњака или два истоветна вршњака и један мало старији мушкарац . Без знања учесника, нешто старији мушкарци су заправо били постдипломци који су били део истраживачког тима.
Истраживачи су користили нови експеримент за процену разлика у понашању. У експерименту је од учесника затражено да се представе осталим члановима групе, наводећи своје име и годину у школи. Ови уводи послужили су како би учесници били свесни релативне старости свих у групи.
Учесници су затим завршили рачунарску игру вожње, у којој је један члан групе имао задатак да вози аутомобил дуж стазе што је брже могуће док су остали то гледали. На сваком раскрсници у игри, „возач“ је морао да одлучи да ли ће се зауставити због жутог светла, за шта ће наступити временска казна, или наставити вожњу. Ако је возач пролетео кроз светло, ризиковао је да удари друго возило, што би изазвало још већу временску казну.
Возачима је понуђен новчани подстицај за брзо завршавање курса, а посматрачи су добили бонусе на основу перформанси возача.
Истраживачи су ризик возача узимали као проценат раскрсница на којима нису кочили због жутог светла. Такође су мерили склоност учесника према релативно малим тренутним наградама у односу на веће одложене награде.
Резултати су открили да су возачи које су вршњаци посматрали ризиковали знатно више и показали већу наклоност непосредним наградама од оних који су задатак извршили сами или у групи која је укључивала нешто старијег постдипломца.
Важно је да није било разлике у ризику или преференцији за тренутне награде између соло возача и возача у мешовитим старосним групама.
Налази не указују на то да ли су старосна доб студената, стаж или други аспекти њиховог понашања довели до разлика у учинку возача, а биће потребно додатно истраживање како би се истражило да ли се резултати односе на жене и мешовите -полне групе.
Међутим, резултати сугеришу да присуство нешто старије одрасле особе може ублажити ефекте вршњака на ризично понашање адолесцената.
Иако је студија дизајнирана да расветли групне перформансе у контексту борбених тимова војске, истраживачи верују да су ови налази релевантни у различитим окружењима, укључујући ресторане и малопродајне радње, које запошљавају релативно висок удео адолесцената.
„Нема сумње да касни адолесценти у радне тимове доносе многе пожељне особине, укључујући спонтаност, креативност и ентузијазам“, пишу истраживачи.
„Кључ за појединце који надгледају људе у касним тинејџерским и раним двадесетим годинама је пронаћи начин да се искористи страст младих, а да им се не дозволи спремност да ризикују да угрозе њих и њихове саиграче.“
Извор: Удружење за психолошке науке
