5 начина на које се можете емоционално повезати са дететом
ПЛУС: Скривене користи.
Живимо у брзом друштву. Стално то чујем у својој пракси: „Како се могу повезати са дететом?“
Родитељи данас желе да се повежу са својом децом више него икад. Живот у заливу може бити захтеван и не остављати толико времена породици како бисте желели. Нисте сами тако се осећате. Видим многе породице које пролазе кроз ово.
Једноставни начин за помоћ детету у повећању СОАР!
Можете се повезати са дететом. Само треба да разумете њихове емоције. Сви имамо емоције. Они су важни у животу. Помажу нам у доношењу многих одлука.
Понекад пожелимо да их немамо. Али, имамо. То се зове бити човек. Увек ми је драго када чујем родитеља да каже да би желео да се повеже са дететом. То значи да им је јако стало до свог детета.
Ово је веома важно. Будите радознали и ентузијастични према свом детету. Ово ће направити велику разлику.
Ево пет савета за изградњу везе између родитеља и детета. Све започиње разумевањем емоција ваше деце:
1. Занимајте се шта су интереси вашег детета.
Ово је једна од најбољих ствари које можете учинити за своје дете. Знам да може бити тешко када они стварно воле Раидерс, а ви 49ерс.
Не тражим од вас да волите исте ствари као и они, већ само да се искрено заинтересујете. Сигуран сам да постоји много сличности између ова два тима. Увек можете поставити питања. Ово ће им дати до знања да сте заинтересовани.
2. Не сусретајте бес са бесом.
Ово ће само погоршати ствари. Бес је нормална емоција. Морају бити у стању да изразе своја осећања.
Ако им не дозволите да изразе бес, они неће знати како. Још горе, ако их казните или ударите због испољавања беса, научиће да није у реду то изражавати. То може довести до многих проблема.
Морамо да изразимо своја осећања. Кад то не учинимо, то може довести до главобоље и других физичких проблема. Важно је извући их, али не кажем да је у реду некога повредити бесом.
3. Запамтите: свако дете је различито.
Варијације код деце у начину на који изражавају своја осећања нису необичне. Једно дете може бити осетљивије, друго ретко може изразити емоцију.
Деца уче како да искажу осећања на много различитих начина. Уче на игралишту са другом децом. Уче и од родитеља. Животна средина је фактор и генетика такође игра улогу.
У вашем дому нека буде у реду да другачије изражава емоције. Као одрасли нисмо сви исти и не бисмо требали очекивати да нам деца буду иста.
4. Не претјерујте са дететом.
То може бити лако учинити. Можда сте као дете живели у дому у коме изражавање емоција није било толерисано или нисте много одрастали. Можда је један од ваших родитеља отишао и није се вратио.
Много људи је имало изазова у одрастању ... што је у реду. Оно што је важно је да га не вадите свом детету. Када се детету никад не каже „не“, оно не одраста да поштује друге. Мислиће да је у реду узимати ствари кад год желе.
У реду је имати последице на њихово понашање. Ово ће их научити разлици између доброг и погрешног. Веровали или не, деца заиста требају и желе да им поставите границе. Ово ће их научити и да поштују себе.
Будите стрпљиви током процеса, дугорочно ће вам се исплатити.
Ових 19 фотографија #НоФилтер сумирају оно што је заиста родитељство
5. Буди модел улоге.
„Ради како кажем, а не како ја радим“ није добар начин за родитеље. Родитељи лако утичу на децу. Кад им кажете да не једу превише колачића, а онда их имате гомилу. Питаће се зашто то радите.
У реду је да правите грешке, само их се искажите кад то учините. Будите поуздани, када дате обећање да ћете дете одвести у парк или на филм, онда то и учините. Обавезно се побрините за себе.
Доста се одморите, једите храну богату храњивим састојцима, пијте пуно воде, вежбајте и закажите слободан дан када вам затреба. Заиста је тачно, не можете се побринути ни за кога другог, осим ако се прво нисте побринули за себе.
Родитељство може бити напоран посао. Обавезно уживајте у времену које проводите заједно. Пролази брзо. Добра вест је да никада није касно за моделирање понашања које желите да ваше дете усвоји.
Чак и када се осећате као да вас одбијају, они вас заиста желе тамо. Не одустајте.
